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[期刊论文] 作者：邹品秀,,
来源：教师 年份：2016
随着科学技术的不断发展,教师、学生、多媒体已构成课堂教学系统的三大要素。如何摆正教与学的关系？如何利用现代的教学资源和教学手段营造良好的教学环境、优化课堂结构、落......
[期刊论文] 作者：邹品秀,
来源：新课程 年份：2020
摘 要：在特殊教育工作中发现特殊儿童的日常行为习惯存在着种种差异，一是因为他们的个体差异性特别大;二是因为家庭教育的差异性也较大。家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，家长的素质直接影响孩子的成长。抚养和教育好孩子有利于提高特殊儿童今后的生存......
[期刊论文] 作者：邹品秀,,
来源：新课程(下) 年份：2017
在一个培智班里,由于孩子们的智力受损的程度不同,可以把一个班的学生分为轻、中、重度三个层次。如果在每节培智数学课中学习同一教学内容的话,那么就会出现有的学生“吃不...
[期刊论文] 作者：邹品秀,,
来源：学园 年份：2017
智障孩子的学习兴趣是否浓厚,是教学成败的关键。本文通过巧设导入方法激发兴趣、调动多种感官激发兴趣、运用多媒体技术激发兴趣、利用成功欲望巩固兴趣激发智障孩子学习数...
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