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[学位论文] 作者：邹木荣,,
来源： 年份：2001
语文学科的性质，是语文教育的基本问题，关乎语文教育的全局。准确把握语文学科的性质，是正确提出语文教学的任务，正确选择语文教学方法，提高语文教学质量的重要保证，对转变语文教育......
[期刊论文] 作者：邹木荣,,
来源：改革与开放 年份：2010
本文通过对海口市部分小学的调查,列举了小学语文阅读教学的种种缺陷,并进一步提出了对策和建议。...
[期刊论文] 作者：邹木荣,,
来源：继续教育研究 年份：2009
通过"问题驱动"的教学策略,尝试对"小学语文课程与教学论"这门课程的课堂教学进行改革,以进一步提高教学的有效性,并为小学教育本科专业其他类似课程的教学改革提供一定的借...
[期刊论文] 作者：邹木荣,,
来源：现代教育论丛 年份：2005
在我国新一轮基础教育课程改革的背景下,对“教学过程是一种交往过程”的交往教学理论,取得了越来越多的共识,从而将创设一种新型的师生互动、互惠的教学关系,即建构一种...
[期刊论文] 作者：邹木荣,,
来源：福建教育学院学报 年份：2004
我们知道,语文课无论对老师还是对学生来说,都应该是心灵和情感的撞击,智慧和才情的展示,是个性魅力的彰显,生命活力的飞扬....
[期刊论文] 作者：邹木荣,
来源：管理观察 年份：2009
在现有高校内部质量保障体系当中,各高校都在借鉴教育部本科教学工作水平评估方案的基础上,建立了相应院系级教学质量评估机制。除此之外,我们提出建构卓越绩效模式,植入其“...
[期刊论文] 作者：邹木荣,
来源：南平师专学报 年份：2001
本文从中学语文教学新大纲解读入手,试图对语文学科性质作出新的定位:语文学科就是在学校教育中,通过各种言语活动来培养学生语感的一门基础课程....
[期刊论文] 作者：邹木荣,
来源：新教育 年份：2006
有效教学是遵循个体发展和教学活动规律，合乎教学活动目的性，促进师生发展的教与学统一的活动。教学是否“有效”，虽然无法用经济学中“投入产出”的指标来衡量，不能简单理解为“......
[期刊论文] 作者：邹木荣,洪洁,,
来源：新教育 年份：2010
众所周知,识字写字是学习文化的基础,其重要性不言而喻。小学语文识字写字教学成效的高低,直接关系到语文能力的强弱。在我国语文教育史上,识字写字从来就是启蒙教育的必...
[期刊论文] 作者：邹木荣, 李谋,,
来源：教学与管理 年份：2009
一、"大班额"教育生态学的基本内涵1".大班额"概念的界定对"大班额"这一概念较为准确的阐述应该是"规模过大的班级"或"人数过多的班级"。班级规模...
[期刊论文] 作者：邹木荣,李谋,
来源：新教育 年份：2007
近几年．全国中小城市和城镇．中小学大班额现象比比皆是．这一问题是长期以来教育系统难以解决的突出问题之一。海口市也同样存在着大班额问题。为了寻求产生大班额现象的原因．认清......
[期刊论文] 作者：马玲,邹木荣,,
来源：高考(综合版) 年份：2014
通过四所高师院校本科小学教育专业培养方案的对比分析,发现其课程设置存在结构不尽合理等问题,提出以2012年教育部颁布的《小学教师专业标准》、2011年颁发的《教师教育课程...
[期刊论文] 作者：贾炜茵 邹木荣,
来源：教育学 年份：2014
摘要：海南省两所高校开设的小学教育本科专业，培养目标明确、专业特色明显。但是，在课程设置上均存在一定问题，应进一步完善：一是协调通识课程比例，丰富通识课程内容；二是减少内容交叉重复，加强课程有机整合；三是强化教育实践课程，规范实施考核评价；四是不断更新课程内容，充......
[期刊论文] 作者：曾盈,陆梅英,邹木荣,
来源：广西预防医学 年份：2000
目的了解两所中学所有戴镜学生的543副眼镜的卫生质量及眼镜店卫生质量状况。方法按照《标准》检查每副眼镜的屈光度、光心及镜片一般情况 ,其中有一项指标不合格都属于不合...
[期刊论文] 作者：杜伟,邹木荣,王标,董怀岩,皮洪岩,何海燕,
来源：新教育(海南) 年份：2018
本成果依托全国教育科学“十一五”规划2008年度教育部重点项目“黎族民间童话与海南地方语文校本课程的开发研究”(DMA080327),开发构建了科学完整的“黎族民间童话校本课程...
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