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[期刊论文] 作者：邹李超,,
来源：读与写 年份：2020
群文阅读作为初中语文课程中的重要内容，可以有效打破过去的阅读教学模式，激发学生的阅读兴趣，引导学生积极进行阅读互动，培养学生的阅读思维，促进学生阅读能力的提高。因此在语文......
[期刊论文] 作者：邹李超,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
中图分类号：G633.3;G424.1文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-077-2 中学语文教材中精选了许多中国古代经典诗歌，有的诗篇言约句短，意境浅显，简洁通俗，学生读读背背便能理解;但也有一些诗篇背景复杂，时空跌宕，意象深邃，表达含蓄，倘若要领悟其意境、主旨并非易事。这......
[期刊论文] 作者：邹李超,
来源：中学课程辅导(教师教育 年份：2020
中学语文教材中精选了许多中国古代经典诗歌,有的诗篇言约句短,意境浅显,简洁通俗,学生读读背背便能理解;但也有一些诗篇背景复杂,时空跌宕,意象深邃,表达含蓄,倘若要领悟其意境、主旨并非易事。这类诗篇如果在教学中只是读读背背,自然是不够的,要让学生能充分......
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