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[期刊论文] 作者：邹诗普,,
来源：飞（素质教育版） 年份：2014
《数学课程标准》指出，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。但如何在教......
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