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[期刊论文] 作者：郎晓娟,,
来源：苏州大学学报(哲学社会科学版) 年份：2010
作为美国20世纪50～60年代青年一代的代言人,《麦田里的守望者》中的主人公霍尔顿折射了第二次世界大战后美国三喻文化的特征：后喻文化的失效、并喻文化的失衡以及前喻文化的召......
[期刊论文] 作者：郎晓娟,,
来源：农业技术与装备 年份：2019
在农村经济发展过程中,必须着重进行种植业技术的创新及改善,提高种植业技术的宣传力度,加强农民的种植技术。需要对种植业技术的不足和缺陷进行了解与分析,提高科技研发,以...
[期刊论文] 作者：郎晓娟,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2007
《麦田里的守望者》是一部寓意深刻的象征主义小说,作品中的事物、场景、颜色和人物等均被赋予了特殊的象征意义。宛如一部黑白电影,间或地点缀着几道明亮的色彩,从而构成独...
[期刊论文] 作者：郎晓娟,,
来源：时代文学(下半月) 年份：2011
《真跑了这么多英里吗?》是美国现代著名短篇小说家雷蒙德·卡佛早期作品之一。小说行文简洁,在空白的语境下,又有着大量的重复现象。这种叙事手法使得整部小说韵味十足,隽永...
[期刊论文] 作者：郎晓娟,,
来源：农业技术与装备 年份：2018
农业机械化和农艺技术在农业生产中发挥着不可代替的作用。农机与农艺进行有机结合,对于农业发展有着非常重要的意义。文章对农机与农艺之间的关系进行了简单分析,对农机与农...
[期刊论文] 作者：郎晓娟,,
来源：外语研究 年份：2004
美国著名作家塞林格之《麦田里的守望者》以16岁的主人公霍尔顿逃学三日的人生历程,展示了美国社会乃至整个文化价值体系的扭曲与危机,也"临床性地深度描述了"美国文化在主体...
[期刊论文] 作者：郎晓娟,,
来源：农业与技术 年份：2011
本文以大豆78和晋豆52为研究对象，观察他们在发芽过程中Vc、可溶性糖、氨基酸含量的变化。Vc测定用2、6-二氯酚靛酚法，可溶性耱测定用蒽酮法，氨基酸测定用茚三酮比色法。由实验......
[期刊论文] 作者：郎晓娟,
来源：广西教育·C版 年份：2019
【摘 要】本文分析少数民族地区英语教育中缺乏学英语的课外环境、少数民族文化失语情况较为突出等问题，提出文化回应教学模式以及这一模式在国内外少数民族（族裔）教育中的应用，认为教师可以通过树立文化多元性的教学理念、文化回应教学实践、批判性教学反思等方式，......
[学位论文] 作者：郎晓娟,,
来源：大连理工大学 年份：2015
从精益改善思想到业务流程优化再造,再到六个西格玛质量管理,在企业发展的道路上人们对于卓越流程的追求从未间断。作为日资独资企业,又有着欧美企业的文化传承的N企业,肩负...
[期刊论文] 作者：郎晓娟,,
来源：辽宁行政学院学报 年份：2007
无论从哪个角度来讲,《麦田里的守望者》都堪称是象征主义小说的典范。可以说,象征主义手法的使用渗透到小说的各个部分—文章的题目、人物、细节以及人名都被作者赋予了深刻...
[期刊论文] 作者：郎晓娟,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2008
美国作家塞林格的《麦田里的守望者》是成长小说的经典之作。从主人公霍尔顿所呈现的本色化叙述语言:粗俗语和俚语入手,借用心理学、语言学的相关理论,分析这一叙述语言所折...
[期刊论文] 作者：郎晓娟,,
来源：大学英语(学术版) 年份：2006
名词前的形容词修饰语在句子中起着不可忽视的作用。在英译汉中,对某些形容词如果只是生搬硬套进行翻译往往会词不达意,甚至歪曲原文的意思。特别是对于那些特殊用法,更要进...
[期刊论文] 作者：郎晓娟,,
来源：宜宾学院学报 年份：2010
通过问卷调查的方式,对湖州师范学院新生的听力学习状况,以及听力学习过程中最常用、最不常用的听力学习策略进行了问卷调查。结果显示:听力在新生的英语基本技能学习中得到...
[期刊论文] 作者：郎晓娟,,
来源：学术界 年份：2010
小说集《大教堂》是美国杰出短篇小说家雷蒙德.卡佛的晚期代表作,共分11篇,分别讲述各自独特的故事,这种看似松散的结构遵循着严密的布局,无论是作者与作品之间、作者与读者...
[期刊论文] 作者：郎晓娟,,
来源：经济学动态 年份：2016
对社会冲突成因及解决机制的经济学分析日益得到主流经济学界重视。在理论上,研究者以竞争成功函数为基础,考虑了产权不完善、信息不对称、集体行动机制等视角如何解释社会冲...
[期刊论文] 作者：郎晓娟,
来源：牡丹江大学学报 年份：2007
美国作家塞林格的《麦田里的守望者》可谓成长小说的典范,它生动揭示了青少年成长过程中经历挣扎与困惑,并因此受到历代青少年的喜爱。本文着重分析造成主人公霍尔顿成长困惑...
[期刊论文] 作者：郎晓娟,
来源：广西教育 年份：2019
本文阐述美国中学感恩主题式教育活动的内涵,认为我们的英语教学可以借鉴美国中学的ESL课程,融工具性和人文性于一体,采用多模态教学模式,营造课内外文化氛围,以培养学生的思...
[期刊论文] 作者：郎晓娟,
来源：玉林师范学院学报 年份：2020
培养学生思辨能力是中学英语教学的重要目标之一,而英语教师是实现这一教学目标的关键因素。本课题采用定性个案研究法对广西一所地方中学英语八名教师的思辨能力进行问卷调...
[期刊论文] 作者：郎晓娟,
来源：教学与管理(中学版) 年份：2019
摘 要本文就笔者在美国某市六所中小学对个性化教学策略的观察与实践进行梳理，结果发现：尽管各校进行个性化教学的策略不尽相同，但他们都通过学校多元化教学组合方案和教师课堂教学中的多种策略实现个性化教学。这些个性化教学实践对我国中小学开展个性化教学具有......
[期刊论文] 作者：郎晓娟,,
来源：大学英语 年份：2006
歧义是指结构或句子的语义模梭两可．可以作两种或多种解释。歧义是自然语言的一种普遍现象。英语中的歧义大致可分为三类：语音歧义、词汇歧义和语法歧义。...
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