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[学位论文] 作者：郎晓苏,,
来源：华中师范大学 年份：2017
新课改的核心理念是“以人为本”,核心任务是提高学生的综合素养,而有效开展探究性教学是培养学生综合素养的重要任务。因此,帮助中学化学教师提高课堂探究教学水平,促进学生...
[会议论文] 作者：韩振燕, 郎晓苏,
来源：江苏省第八届学术大会学会专场论文哲学社会类论文汇编 年份：2014
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[期刊论文] 作者：张文华, 郎晓苏, 王祖浩,,
来源：化学教育(中英文) 年份：2004
EQUIP测评工具是理科教师探究性教学水平分析方法系统,该系列量表深入评估探究课堂的时间利用、教学、话语、评价、课程等5个要素。选择2名骨干化学教师C和教师Y作为个案研究...
[期刊论文] 作者：韩振燕,郎晓苏,童晓军,
来源：水利经济 年份：2014
通过实地调查分析可见，河南省丹江口库区移民迁安实践过程中形成了全过程监督和专项监督相结合的监督管理体系，具有政府监督为主导、移民监督为重点、社会监督为动力的多元主体......
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