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[期刊论文] 作者：郑俏赢,
来源：小学教学研究 年份：2009
有个传统笑话：一个美国人不明白英国的草地为什么如此清新苍翠，长得又如此浓密。他向一位英国园丁征求答案。园丁说:“播下最好的种子，适当地浇水，然后每天修剪它，这样进行至少500年。”这个英国园丁的话耐人寻味。有人评价园丁的思维是“不温不火的，是宽容忍耐的，是极......
[期刊论文] 作者：郑俏赢,
来源：吉林省教育学院学报·教研版上半月 年份：2009
一、明其理,唤其情 首先,我通过讲故事用浅显形象的比喻让学生“明其理”。将“形象感受”比作“用眼睛拍照片”;将“形象思维”比作“用脑子过电影”;将“形象表达”比作“用文字画图画”。接着,让学生统一行动,回家用自己的眼睛给妈妈拍“照片”:妈妈......
[期刊论文] 作者：郑俏赢,
来源：中小学心理健康教育 年份：2007
关键词：孩子；说谎 有一个刚上小学一年级的孩子，他对父母让他识字早就厌烦了，因此，就把母亲留下的作业抛到一边，到外面尽情地玩去了。当母亲下班回家后问他为什么没完成作业的时候，他回答说做完了。可是，当母亲让他把作业本拿出来的时候，他却慌里慌张地对母亲说：“......
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