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[期刊论文] 作者：郑兰松,,
来源：改革与开放 年份：2014
一、文献综述1.学习动机概念学习动机是激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动并推动个体的学习活动朝向一定的学习目标的内部启动机制。学习动机的产生具有复杂的...
[期刊论文] 作者：郑兰松,,
来源：传播力研究 年份：2018
高职院校学生的管理难度非常大,学校将培养高素质、高技能、高层次人才作为目的,90后学生具有独特的个性,再加上学校沿袭传统的管理方式,导致管理方面一些问题突显出来。面对...
[期刊论文] 作者：郑兰松,,
来源：改革与开放 年份：2010
经济全球化带来的不仅仅是世界经济结构的变化,同时也给当代的青年带来政治思想、文化价值的碰撞与变革,高校教育的对象就是世界观与价值观正在定型时期的大学生。学生管理工...
[期刊论文] 作者：王琴,蔡金娟,郑兰松,,
来源：青春岁月 年份：2017
从关注家庭经济困难学生心理的问题取向转向关注其积极心理进行研究.通过培养家庭经济困难学生的积极思维模式、增加积极情绪体验、关注其积极人格以及创造积极环境氛围培养...
[期刊论文] 作者：蔡金娟 王琴 郑兰松,
来源：新校园(下) 年份：2017
摘 要：民办高职院校是我国教育系统的重要组成部分，承担着培养人才、向社会输送人才的重要任务，与普通院校相比，民办高职院校的学费更高，在一定程度上增加了贫困家庭的经济压力，进而导致贫困生出现心理问题。基于此，本文对民办高职院校家庭经济困难学生心理困境的表现......
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