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[期刊论文] 作者：郑发军,
来源：中学文科·教研版 年份：2009
怎样才能提高总结的效果呢?我向有经验的老师请教，从理论书籍中寻找答案……渐渐地，我明白了一些道理：老师不应该是教学的主宰者，高高在上，而应当是学生学习的伙伴，是学习过程中的组织者、引导者、辅导者。学生不是知识的容器，而是需要点燃的火把；不是被动的信息吸收者，......
[期刊论文] 作者：郑发军,
来源：教师 年份：2010
授人以鱼，不如授人以渔。培养学生自主学习能力，让学生成为学习的主人是一件让学生终身受益的事。语文教学应以课堂教学为主阵地，致力于创没有利于学生自主学习的环境，通过优化教......
[期刊论文] 作者：郑发军,,
来源：上海铁道科技 年份：2008
新型旅客车站的设备运行管理要重视基础档案管理,加强日常管理与维护,推行系统检修新模式,强化维修中的备件管理、应急管理,减少管、养、用、修的矛盾,保障设备的良好水平,充...
[期刊论文] 作者：郑发军,
来源：中华少年·教学世界 年份：2009
在素质教育深入开展的今天,老师只有“授之以渔”,着重培养学生自主识别、自主选择、自主摄取、自主调控的自主学习能力,才能使他们在个性发展的广阔空间中学会调节自己、适应社会,成为现代社会所需要的人才。在思品教学中如何培养学生自主学习能力,从而提高课......
[期刊论文] 作者：杨光, 余迎利, 郑发军,,
来源：建筑与文化 年份：2014
车站大空间的综合开发是一项牵涉多个部门、多个环节的系统工作。本文从管理者的角度出发,以高铁南京南站这一超大规模的铁路客运站的商业开发为对象,提出南站大空间开发利用...
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