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[期刊论文] 作者：郑可松,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
摘要：在生物课的课堂教学中，通过课堂提问的方式进行教学，可以激发学生思维，促进师生之间的思想交流，亦可督促和检查学生的思维活动，从而调动学生学习的积极性和主动性，使学生对所学知识能理解并掌握。课堂教学中的提问有检查知识的提问，讲授新知识的提问及巩固新知识的......
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