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[期刊论文] 作者：郑如桃,
来源：课外语文：下 年份：2015
如何利用教材资源,引领学生读整本的书,本文对此进行了探讨。...
[期刊论文] 作者：郑如桃,,
来源：成才之路 年份：2011
一、书海茫茫精挑选书海茫茫,阅读一本不适合自己阅读的书,效果比不读还要差。因此,怎样选择课外读物,已成为同学们课外阅读急需解决的问题。...
[期刊论文] 作者：郑如桃,,
来源：读与写 年份：2018
中华文化源远流长，几千年来，几乎每个时代都有自己代表性的著作，比如：唐诗、宋词、元曲和明清小说。小学处于整个教育过程中最基础的阶段，同时也是最重要的阶段，在这一阶段，多学国学......
[期刊论文] 作者：郑如桃,
来源：课外语文·下 年份：2015
【摘要】如何利用教材资源，引领学生读整本的书，本文对此进行了探讨。 【关键词】阅读教学，小学语文 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 关于整本书的阅读，人教版课程标准实验教材进行了尝试：即利用教材引导学生走进“课外书屋”来引导学生读书。对此，我们......
[期刊论文] 作者：郑如桃,
来源：小学生作文辅导 年份：2021
阅读是积累的过程,写作是应用的过程,二者相互促进,将读与写结合能帮助学生掌握知识,强化读写能力.在语文课堂教学中,应注重对综合能力的培养,吸引学生主动探究,自主表达,挖掘其语言潜能,提高教学效率.本文主要探究读写结合在教学中的运用,以优化教学效果,培养......
[期刊论文] 作者：郑如桃,,
来源：好家长 年份：2015
低年级的课堂随文识字是很重要的,所以在教学中我们应该有侧重点的进行教育,应该用丰富的方法,科学的理念来进行教导。本文简短的介绍了随文识字的一些方法和收获。Literac...
[期刊论文] 作者：郑如桃,
来源：小学生(上旬刊 年份：2022
语文是小学教育中最重要的学科之一。随着新课改的推进，小学语文的教学方式也在逐渐进行改革与创新，互动法应运而生。在小学语文课堂，教师运用互动教学法与学生产生良性互动，是推进课堂进度、提高课堂教学质量的重要方式。互动法同时也能充分提高学生的学习积极性，提......
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