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[期刊论文] 作者：郑小雁,
来源：学校教育研究 年份：2018
摘要：本文就智障儿童接受融合教育遇到的问题进行探究，指出智障儿童在学前教育期未能得到良好的教育和发展，且其特殊教育需要并没得到满足；并进一步提出对课堂教学以及课堂教学环境等方面实施研究，探讨改进课堂教学的有效策略与方法，充分利用课堂实践活动，注重智障儿童......
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