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[学位论文] 作者：郑巧芬,,
来源： 年份：2011
目的通过研究舒芬太尼对肠缺血再灌注大鼠肺组织及血清中肿瘤坏死因子-α(TNF-α)和肺组织中核因子-κB(NF-κB)的影响,探讨舒芬太尼后处理对大鼠肠缺血再灌注时肺组织的影响...
[学位论文] 作者：郑巧芬,,
来源： 年份：2014
任何社会都以某种具有文化意义的时间框架规定着人们的生活节律，岁时就是中国传统社会所特有的时间表述。唐宋时期作为闽南文化的发轫与初步繁荣期，在岁时民俗上正在逐步建立自......
[期刊论文] 作者：郑巧芬,,
来源：师道 年份：2013
“对话”作为一种时代精神涉入学校教育领域，与作为学校教育主要途径的教学产生联姻，从而在师生关系、教学目标、教学策略等诸多方面发生嬗变．并逐步生成一种新的教学形态，我们称......
[期刊论文] 作者：郑巧芬,,
来源：剑南文学（经典阅读） 年份：2013
“遗民诗派”是在宋元易代之际异军突起的一个以遗民为主体的诗歌流派，他们的诗歌创作一反前期宋季诗风的狭小浮弱，打破了宋朝后期诗坛的沉寂局面，有志一同、慷慨悲歌，记录动乱时......
[期刊论文] 作者：郑巧芬,
来源：养生保健指南 年份：2019
目的:研究分析小儿腹股沟疝手术采用经喉罩全凭七氟醚吸入麻醉下的临床价值.方法:选择我院2017年3月到2018年12月治疗的腹股沟疝患儿70例,按照麻醉方式不同分为观察组和对照...
[期刊论文] 作者：郑巧芬,
来源：考试周刊 年份：2021
语文学科是高中教育中十分重要的课程,其教学质量将会对学生高考成绩带来很大影响.在实际教学中,为了进一步提高高中生学习语文知识的热情,教师可以尝试将微课应用到高中语文...
[期刊论文] 作者：郑巧芬,
来源：师道 年份：2013
“对话”作为一种时代精神涉入学校教育领域，与作为学校教育主要途径的教学产生联姻，从而在师生关系、教学目标、教学策略等诸多方面发生嬗变，并逐步生成一种新的教学形态，我们称之为对话教学。 一、课堂对话中教师的基本作用 课堂对话教学截然不同于以前的独......
[期刊论文] 作者：郑巧芬,,
来源：双足与保健 年份：2018
目的 研究小剂量舒芬太尼复合右美托咪定治疗下肢骨折手术腰硬联合麻醉前的效果.方法 选取该院2017年6月—2018年6月收治的下肢骨折手术患者136例为研究对象,均接受腰硬联合...
[期刊论文] 作者：陈江,郑巧芬,郭晓婧,
来源：山西职工医学院学报 年份：2012
目的：探讨舒芬太尼在无痛人流术中的应用。方法：A组畀丙酚加芬太尼静注；B组异丙酚加舒芬太尼静注。观察患者术中血流动力学变化及镇痛效果、术后子宫收缩痛的情况。结果：舒芬太尼......
[期刊论文] 作者：支晓雁,曹定睿,李兴艳,郑巧芬,赵丽,,
来源：中国现代医生 年份：2011
目的探讨瑞芬太尼后处理对大鼠肾脏缺血再灌注时细胞凋亡的影响。方法成年wistar大鼠40只，随机分为5组：假手术组（S组），缺血再灌注组（I／R），瑞芬太尼后处理组（R组：R1，R2，R3）。采用结扎右侧肾......
[期刊论文] 作者：赵丽,曹定睿,郑巧芬,支晓雁,李兴艳,
来源：中国医疗前沿 年份：2004
目的 研究舒芬太尼后处理对大鼠肠缺血再灌注时肝组织损伤的影响.方法 成年Wista大鼠40只,随机分为5组(n=8):假手术组(S组)、肠缺血再灌注组(IIR组)、舒芬太尼后处理低、中、...
[期刊论文] 作者：郑巧芬,曹定睿,赵丽,支晓雁,李兴艳,,
来源：中国医疗前沿 年份：2010
目的探讨舒芬太尼后处理对大鼠肠缺血再灌注时肺组织损伤的影响。方法将40只成年雄性Wistar大鼠,随机分为5组(n=8):假手术组(S组)、肠缺血再灌注组(I/R组)及舒芬太尼1μg/kg...
[期刊论文] 作者：李兴艳,曹定睿,支晓雁,赵丽,郑巧芬,,
来源：中国医疗前沿 年份：2011
目的观察不同浓度瑞芬太尼后处理对肾脏缺血再灌注大鼠心肌损伤的影响。方法建立大鼠肾脏缺血45min再灌注模型。SD大鼠40只随机分为5组,假手术组(sham组)、肾缺血再灌注组(I/...
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