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[会议论文] 作者：郑彦昆,,
来源： 年份：2004
【教学内容】:人教版实验教科书三年级数学下册第五单元第一课时内容。【地位与作用】:本课是这一单元的起始课,它的教与学是在学生已经掌握了长度和长度单位,长方形和正...
[期刊论文] 作者：郑彦昆,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2014
【摘要】小学数学教学渗透数学思想数学思想是人们对数学知识进行整合、提炼的结果，是一种比较稳定的教学思想，它对人们今后学习数学具有一定的指导意义。课程标准指出，学生要掌握一定的数学思想，而且具备比较丰富的数学思想，学生对数学中的概念、公式等理解的会更容......
[期刊论文] 作者：郑彦昆,
来源：软件（电子版） 年份：2020
应用题由于综合性强,逻辑性强的特点,一直作为小学数学中学习的重难点,大多小学生对应用题是有恐惧心理的,更别说对应用题部分的学习产生兴趣.因此,只有不断的让学生掌握基本...
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