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[期刊论文] 作者：郑志体,
来源：陕西教育·教学 年份：2008
课堂教学是课程实施的核心环节，是师生共同成长、情感交融的生命历程。它应该生机勃勃，魅力四射，充满智慧，闪烁灵感。彰显个性。叶澜教授指出：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景。”在课堂教学中。如能及时有效地捕捉生成性的教......
[期刊论文] 作者：叶枚举 郑志体,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2016
一、 借助情境，导入新课 师：（课件出示圆明园图片，配乐介绍）圆明园总面积5200多亩，相当于640个足球场那么大。历经雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五代皇帝，经过150多年的修缮扩建，花费了不可计数的人力物力，汇集了天下无数胜景和名园的精华。欣赏了圆明园的迷人图片，同......
[期刊论文] 作者：郑志体, 郑惠懋,,
来源：小学教学研究 年份：2000
小语教学“大纲”提出“要教学生一些学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法,主动地进行学习”的要求,旨在更好地发挥教师的主导作用和学生主体的作用,充分调动学生学习...
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