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[期刊论文] 作者：郑慧涵,
来源：教育与职业 年份：2004
课堂教学是实施素质教育的重要阵地，但是当前课堂教育并未完全发挥出其应有的作用，传统教学中满堂灌、填鸭式、高耗低效的现象依然存在。时代呼唤新型的课堂教学，课堂教学需要改......
[期刊论文] 作者：郑慧涵,
来源：学校教育研究 年份：2016
有意义的课堂，就是指教师在 新的理念指导下创建出来的能够培养自主的学习者，也就是能够进行有 意 义的学习并养成终身爱好学习的学 习 者的积极、有效的课堂教学过程和环境。随着教育课程改革的浪潮滚滚而来，新课程的改 革 逐 步 深 入我们的教育工作者就要充当提......
[期刊论文] 作者：郑慧涵,
来源：学校教育研究 年份：2015
创造，创新近年来成了出现频率最高的字眼，它越来越受到世人的关注，要保护和发展学生的创造性，首先要保护和发展学生的问题意识，进行问题性教学。问题意识，问题能力可以说是创新意识，创新能力的基础。早在二十世纪三十年代，陶行知言简意赅地说，创造始于问题。有了问题才会......
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