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[期刊论文] 作者：黄炳升,郑李韵,赵振富,但果,汪天富,邓云,
来源：中国教育技术装备 年份：2017
探讨在生物医学工程专业C语言程序设计课程中运用基于问题学习（PBL）教学法的效果。学生分为实验组（22名）和对照组（42名）,分别采用PBL教学法和传统授课模式。分析考试结果发现,实验......
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