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[期刊论文] 作者：郑理亚,
来源：新课程改革与实践 年份：2009
摘要:本文根据任务型教学的基本理论,着重探讨在课堂教学中通过任务型教学的综合训练方法。用任务驱动导言课、字母教学、单词教学、句型和对话教学,渗透德育,引领学生在英语活动中沟通交流,丰富情感,形成认知,培养思维,张扬个性,使学生的思想品质受到良好的熏......
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