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[期刊论文] 作者：郑茶英,
来源：小学时代 年份：2019
教师在班级管理中,引导学生了解接受仪式管理的意义,告诉他们应当如何操作,帮助学生养成参与仪式管理的行为习惯。通过开展这样的教育,教师可以优化班级的管理,提高管理的质...
[期刊论文] 作者：郑茶英,
来源：小学时代 年份：2018
随着课改的不断深入,合作学习已越来越受到广大教师的重视。如何使低年级学生进行“切实”“有效”的合作学习,将是我们小学低年级语文教师需要共同探讨和实践的一个问题。...
[期刊论文] 作者：郑茶英,
来源：小学时代（奥妙） 年份：2021
联读,是指把几篇相关的材料放在一起学习.教师应用联读的方法,可以激发学生的学习兴趣、提升学生的思维水平、让学生在创作中培养高阶思维,从而达到让学生深度学习的目的.rn...
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