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[期刊论文] 作者：郑蔚青,
来源：中国教育学刊 年份：2004
发散思维就是多角度、多方向、多维度地去思考问题。美国心理学家吉尔福特认为,发散思维是创造性思维的核心,代表一个人的创造能力,因此创新教育中应该非常重视发散思维的培...
[期刊论文] 作者：郑蔚青,
来源：中国房地产业·中旬 年份：2018
摘要：乡村景观是农业文化与自然环境高度融合的产物，但现在却面临发展与保护的多重矛盾。我们在大力发展城镇化建设的同时，又要阻止特色乡村风貌和乡土景观的消亡。本文从田园综合体概念入手，通过对其构成的分析和无锡马山和平村改造的设计实践，提出田园综合体视角下......
[期刊论文] 作者：郑蔚青,,
来源：北京教育学院学报(自然科学版) 年份：2010
教学中如果把抽象的物理概念、物理公式、物理过程同具体形象的物理实验、物理模型及可视性较强的情景图形联系起来,将形象思维与抽象思维巧妙地结合起来,引导学生在体验中学...
[期刊论文] 作者：郑蔚青,
来源：北京教育（普教版） 年份：2021
学习的迁移,是一种学习对另一种学习的影响.学生在学习过程中若要实现迁移,往往需要教师创设条件,采用有效的方法将形象思维与抽象思维结合起来,帮助学生积累实现迁移的思维...
[期刊论文] 作者：郑蔚青,
来源：中国科技博览 年份：2018
[摘 要]高科技园在城市中构筑了优势产业体系和现代化基础设施，显著提高了城市的综合竞争力。伴随著我国高科技园的建设热潮，其所面临的千篇一律、环境恶化、缺乏生机的特色危机和可持续发展危机却日益严重。本文从高科技园的概念和特性入手，将艺术与景观相结合，把......
[期刊论文] 作者：郑蔚青,
来源：中国绿色画报 年份：2018
【文章摘要】：纪念性景观是一个历久而弥新的命题。它随着人类社会的发展、纪念需求的不断演变呈现出丰富多元的面貌和语境。纪念性景观作为人类精神的载体，反映了社会的群体记忆、国家的历史进程、人们对待历史人物、事件的态度和对未来生活的信念，有着丰富的精神......
[期刊论文] 作者：郑蔚青,
来源：居舍 年份：2022
山水思想作为中国园林文化的独特内涵,也是中国传统园林演进的内动力。设计在原场地改造的基础上,用山水思想下的景观设计手法浓缩山水格局、组织空间序列、塑造山水层次、巧用构景手法、营造古典意境、提炼色彩符号、烘托种植氛围、灯光点亮设计、融入五感体味......
[期刊论文] 作者：郑蔚青,
来源：工业设计 年份：2022
在当下全球资源越来越紧张、气候不断变暖的情况下，绿色发展已成为当今科技革命和产业变革的主流。此外，随着居家时间的增长，使大众原本对居住概念的理解也发生了巨大的改变，以绿色为主的健康居住已被人们所认可与重视。以绿色发展为主线，践行绿色建造理念，全面深入地......
[期刊论文] 作者：郑蔚青, 张杰,,
来源：华夏教师 年份：2019
课程改革是教育改革的核心,是实施素质教育的重要载体。自2007年至今,伴随高中新课程改革的十多年以来,北京工业大学附属中学全面落实《基础教育课程改革纲要》和立德树人根...
[期刊论文] 作者：郑蔚青,张杰,
来源：北京教育（普教版） 年份：2020
中华优秀传统文化是中华民族的文化基因,是中华民族的精神血脉,是社会主义核心价值观的重要源泉.学校是弘扬和传承中华优秀传统文化的主阵地,将中华优秀传统文化融入学校课程...
[期刊论文] 作者：郑蔚青,邓飞,
来源：中学物理教学参考 年份：2021
以“法拉第电磁感应定律”教学为例,以创设物理情境为背景展开教学,在教授学生知识的同时,通过创设情境,让其在潜移默化中养成建构模型的意识,提高其建构模型的能力,促进其科...
[期刊论文] 作者：郑蔚青,夏志清,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2016
中高考改革给学校提出了新的挑战,也带来新的发展机遇,学校以促进全体学生的全面发展为出发点和落脚点,行政主导推动,教研指导推进,整合人力资源,"三位一体"提高教育教学...
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