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[期刊论文] 作者：郑跃华 任艳,
来源：当代教学论坛 年份：2013
【摘要】新课程高中英语阅读教学实际面临许多困惑，尤其边困地区生源素质及课堂教学绩效等因素影响，困难重重，一线教师只能是在摸索中前进。笔者认为明确现状，改变观念，立足实际，切实实践，解决阅读教与学中存在问题，是提高学生阅读理解能力的关键。 【关键词】新课程......
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