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[期刊论文] 作者：郑顺丹,
来源：现代教育实践与研究 年份：2014
汉语作为第二语言教学，应把汉语的工具性摆在第一位，帮助学生获得汉语知识，培养学生应用汉语的能力，尤其是口语交际的能力。在少数民族地区，让学生学会说一口标准、流利的普通话，是我们作为汉语教师工作的重点。小学阶段是朝鲜族学生口语表达训练的初级阶段，对于朝鲜族......
[期刊论文] 作者：郑顺丹,
来源：现代教育实践与研究 年份：2013
新课程理念强调转变学生的学习方式，为学生进入教学中心搭建了平台。在这种理念下，传统的课堂教学模式必然会发生变革。传统的课堂教学是以教材为本，强调预设课程的忠实实施；新课程背景下的课堂教学是以学生为本，强调生活课程的自主体验。前者要求灌输与训练，后者提倡......
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