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[期刊论文] 作者：郭以辉,
来源：教师 年份：2012
教学活动是教师借助课堂这一有效载体，对学生进行知识内涵传授、能力水平培养、思想素养培养的双边互动的发展过程。学生的学习知识、锻炼能力、形成素养的过程，大部分是在课堂......
[期刊论文] 作者：郭以辉,,
来源：数学学习与研究 年份：2013
新课程理念下,高中数学教师如何培养学生自主探究能力,构建高效课堂?本文从三大方面作了论述....
[期刊论文] 作者：郭以辉,
来源：中学数学:高中版 年份：2021
数学教学的目标不是形式化的教学,也不是为了应对考试开展的教学,而是要向学生传授数学思想方法,帮助学生认识客观世界的数量变化规律,引导学生通过数学的角度去认识世界和改...
[期刊论文] 作者：郭以辉,,
来源：数理化学习（教育理论） 年份：2019
高中数学开展“研究性学习”的目的,是让学生在自主学习中发现问题,感受问题得以解决的愉悦体验.新课改的实施,本质是在教学积极研究中,为学生探索出一条符合自身发展的道路,...
[期刊论文] 作者：郭以辉,,
来源：数理化学习(高中版) 年份：2014
学生是具有丰富情感的学习群体,对不同事物或现象,会表现出显著、真实的内心情态.以境激情,借景生情,是教师在教学活动过程中,为推进教学活动进程,提升学习活动效能,所经常采...
[期刊论文] 作者：郭以辉,,
来源：新课程(上) 年份：2011
《古典概型》第一课时这节课首先通过模拟试验让学生感悟、理解古典概型的特征,观察类比试验和例题,归纳总结出计算公式,体现了化归的重要思想。案例渗透了数形结合、分类讨...
[期刊论文] 作者：郭以辉,,
来源：新课程：教师 年份：2012
随着信息技术的不断发展，信息技术被广泛应用到各个领域，多媒体技术也被广泛应用于高中教学。但是，面对高中数学这门理论性强而又枯燥的学科，如何用多媒体技术进行数学教育，成为各......
[期刊论文] 作者：郭以辉,
来源：数学学习与研究 年份：2013
【摘要】新课程理念下，高中数学教师如何培养学生自主探究能力，构建高效课堂？本文从三大方面作了论述. 【关键词】高中数学；高效课堂；探究；高兴 只有愿意学，才能学得好，要想让学生乐此不疲，就要满足学生的归属感和影响力.在高中数学教学中，要想加大影响力，就要做到大......
[期刊论文] 作者：郭以辉,
来源：教师·中 年份：2012
教学活动是教师借助课堂这一有效载体，对学生进行知识内涵传授、能力水平培养、思想素养培养的双边互动的发展过程。学生的学习知识、锻炼能力、形成素养的过程，大部分是在课堂教学过程中逐步形成和发展起来的。传统教学理念片面地将课堂变为教师进行知识要点和问......
[期刊论文] 作者：郭以辉,,
来源：新课程(下) 年份：2012
随着信息技术的不断发展,信息技术被广泛应用到各个领域,多媒体技术也被广泛应用于高中教学。但是,面对高中数学这门理论性强而又枯燥的学科,如何用多媒体技术进行数学教育,...
[期刊论文] 作者：郭以辉,
来源：当代家庭教育 年份：2018
随着社会不断进步，新一轮基础教育课程改革正在进行，传统“平铺直叙”式的高中数学教学模式在信息化时代格局下功能显得愈发羸弱，以问题导学法作为主要教学策略的全新教学模式正如火如荼的进行。数学是高中教育最重要的组成部分之一，是以进一步拔高学生综合数学素质......
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