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[期刊论文] 作者：郭奉红,,
来源：湖北函授大学学报 年份：2013
情感教育作为现代教育的重要组成部分，对于学生的全面发展起着重要的促进作用。本文着重论述情感教育在高职院校英语教学中的必要性，情感教育的原则，以及如何在高职英语教学中实......
[期刊论文] 作者：郭奉红,,
来源：英语广场(学术研究) 年份：2012
本文在总结国内外关于初中英语课外作业研究成果的基础上,吸收和借鉴了先进的教育理论,将多元智能、建构主义、最近发展区、人本主义等教学理论引入英语作业的设计中,通过文...
[期刊论文] 作者：郭奉红,,
来源：长春教育学院学报 年份：2014
培养学生的自主学习能力是现代教育教学的重要目标。众所周知，高职院校的学生生源素质相对较低，自主学习的意识也相对较差，因而，加强对高职生自主学习能力的培养尤为重要。本文主......
[期刊论文] 作者：郭奉红,
来源：校园英语·下旬 年份：2017
【摘要】在20世纪80年代开始，在国内外实施的外语教学主要是的目标是让学生的自主学习能力得到培养。本文主要采用的问卷调查的形式抽样调查了部分大学生英语自主学习能力的情况，结果表明总体上学生英语自主学习能力比较差。本文建议教师改变传统的以教师为中心的......
[期刊论文] 作者：郭奉红,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2014
学习一门语言的根本目标就是能够运用该语言进行顺畅的交流和得体的交际。高职院校的学生生源素质相对较低,英语更是他们的薄弱学科,而他们毕业后就要面临踏上社会,独立工作,...
[期刊论文] 作者：郭奉红,
来源：校园英语·下旬 年份：2018
【摘要】英语教学的根本目的就是培养学生用英语进行跨文化交际的能力。但目前在多数院校非英语专业的大学英语教学中，跨文化交际教学并没有得到充分的重视，导致学生的跨文化交际能力比较弱。本文重点论述了大学英语教学中跨文化交际知识的传递的重要性和传递途径......
[期刊论文] 作者：郭奉红,
来源：新教育论坛 年份：2020
摘要：目前大学英语课堂上普遍存在着一些不良现象，隐性逃课和沉默现象严重，自主学习能力太差，两级分化愈演愈烈，缺乏批判性思维等，而对分课堂教学模式有利于解决大学英语课堂上存在的这些问题。本论文详细介绍对分课堂教学模式，结合对分课堂教学模式的创新点，分析大学英......
[期刊论文] 作者：郭奉红,
来源：学业 年份：2019
摘要：学习英语的最终目标是能流利的表达自己的观点，能与别人进行良好的交流，但对于很多非英语专业的大学生来说，英语普遍是他们相对薄弱的科目，英语口语能力更是他们的弱中之弱，很多同学常常在英语课堂上无法与老师进行良好的英语互动，更有甚者完全无法用英语表达自己......
[期刊论文] 作者：郭奉红,
来源：江苏广播电视报·新教育 年份：2021
摘要：长期以来，大学英语教学中以教师为中心的“填鸭式”的知识灌输根深蒂固，因而大学英语课堂上普遍存在着一些不良现象，如学生学习被动，课堂气氛沉闷，“低头族”有增无减，隐性逃课现象严重，学生缺乏批判性思维和创新能力，缺乏英语交流能力等。而建构主义理论倡导以学生......
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