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[期刊论文] 作者：郭富斌,,
来源：中学历史教学 年份：2016
回望清秋,蓦然间,已到天命之年,两鬓秋意渐浓。三十年的教学生涯,似乎也到了谈谈所谓成长经历的时候了。先从我的第一节课说起吧。1986年大学毕业,走上省城重点中学的讲...
[期刊论文] 作者：郭富斌,,
来源：中学历史教学参考 年份：2006
复习目标导航本专题内容在现行教材中所占的篇幅并不很大,在人教版世界近现代史教材35节必修内容中仅有上册第一章第三节、第二章第四节、第五章第一节和下册第六章第一...
[期刊论文] 作者：郭富斌,,
来源：试题研究 年份：2003
此文为作者(文中用▲表示)在2002年全国高考后与全国高考文科综合能力测试有关专家的访谈(文中用●表示),文中就2003年全国高考文科综合能力测试的一系列相关问题发表了个人...
[期刊论文] 作者：郭富斌,,
来源：试题研究 年份：2003
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[期刊论文] 作者：郭富斌,,
来源：中学历史教学参考 年份：2005
高考命题中有五个命题难点问题,首当其冲的是命题的价值取向与学科知识取向的矛盾。从2005年高考文综全国卷Ⅲ的历史试题看,命题人做了一些尝试,既有成功,也留下了一些...
[期刊论文] 作者：郭富斌,,
来源：中学历史教学参考 年份：2007
2007年高考试卷分为全国卷和地方卷两大类,陕西省文科考生使用的是文科综合能力测试全国卷Ⅰ。笔者参加了一年一度的高考评卷工作,感悟颇多,既有对全国卷Ⅰ历史试题的,...
[期刊论文] 作者：郭富斌,,
来源：中学历史教学参考 年份：2005
缘起写下这个题目是由最近在高一年级的一次课堂教学中的随机性口头调查引起的。我在讲抗日联军时,因为学生在初二时学过,随口问了句:抗联历史上最著名的英雄是谁?回答者寥...
[期刊论文] 作者：郭富斌,,
来源：化工管理 年份：2015
鉴于反渗透浓水处理工艺为活性炭吸附工艺在实际应用过程中存在诸多问题,提出＂高级氧化＋低负荷生物膜＂的新工艺路线,探索中试方案。...
[期刊论文] 作者：郭富斌,,
来源：中学历史教学 年份：2016
4、一本一见钟情的书——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》这是一本一见钟情的书,一看书名就喜欢上了。"新陈代谢"是个生物学名词,被当作历史书名,是多么地与众不同。当...
[期刊论文] 作者：郭富斌,,
来源：中学历史教学 年份：2016
8、一本适时出现的书——《时宗本中学历史课堂教学》《时宗本中学历史课堂教学》定价1.3元,1986年出版。上世纪80年代,北京教科院集合了各学科100多位名师,如宋毓秀、陈...
[期刊论文] 作者：郭富斌,,
来源：中学历史教学参考 年份：2007
【岳麓谈新·开栏词】岳麓传统,尤尚"博学多思""知行互发""实事求是""明体达用"。今岳麓人承其志,组编历史教科书,参与中国历史新课改,可谓激扬文字、励精图新。岳麓书社与本...
[期刊论文] 作者：郭富斌,
来源：首届“21世纪全球历史教育的发展与挑战”国际学术研讨会 年份：2015
随着全球化进程的推进,历史教育也需与时俱进,关注学生世界视野的培养.历史学科因其历时性和共时性的特点,在培养学生界世视野方面有着其他学科难以替代的优势.普通高中课程...
[期刊论文] 作者：郭富斌,
来源：团结 年份：2003
面对新世纪、新时期、新任务,基层民主党派机关人员如何发挥参谋助手作用,搞好服务?笔者是一名长期从事基层党派机关工作的负责人,总结多年的工作经验,认为基层党派机关人员...
[期刊论文] 作者：郭富斌,
来源：试题研究 年份：2000
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[期刊论文] 作者：郭富斌,,
来源：中学历史教学 年份：2016
我的教学思想,可以简单地概括为"四站"和"四让"。"四站"是:站在历史和现实的结合点上;站在东西文化的交汇点上;站在大学和中学的结合点上和站在学科和学科的结合点上。"...
[期刊论文] 作者：郭富斌,
来源：基层建设 年份：2015
锦西石化分公司污水处理车间 辽宁葫芦岛 125001 摘要：简述絮凝剂及助凝剂的基本概念，同时说明其在污水处理过程中的应用原理，通过试验确定两种药剂的最佳投加量及配比浓度，实现污水场处理过程的稳定运行。 关键词：配比浓度；污水场；稳定运行 正文： 针对污水......
[期刊论文] 作者：郭富斌,张艳,,
来源：中学历史教学参考 年份：2006
思想是历史课堂的灵魂,思想决定形式,思想决定内涵,思想决定深度,思想决定高度!高效能的历史课堂应该是:有思想的老师身后,跟着一个个更爱思想的学生,从而思考如何思考、思想...
[期刊论文] 作者：郭富斌,张艳,,
来源：历史教学(中学版) 年份：2010
这篇文章有情有理,发人深省。历史是已经发生的过去,不能改变,但是,我们对历史的认识是随着时间的推移而变化的。要培养学生的历史思维能力,教师的思维就不能僵化。现在提倡...
[期刊论文] 作者：郭富斌 张 艳,
来源：历史教学·中学版 年份：2010
编者按:这篇文章有情有理,发人深省。历史是已经发生的过去,不能改变,但是,我们对历史的认识是随着时间的推移而变化的。要培养学生的历史思维能力,教师的思维就不能僵化。现在提倡以人为本、建设和谐社会,提倡多元文化,那么,历史认识就应当允许多元、多角度。......
[期刊论文] 作者：郭富斌,徐赐成,,
来源：历史教学(中学版) 年份：2013
一、从教之路徐赐成(以下简称"徐"):郭老师您好,请简要介绍一下您是为什么选择了历史学科的?郭富斌(以下简称"郭"):我是因为对历史的热爱才进入陕西师大的。当年一本院校...
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