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[期刊论文] 作者:郭小夫,
来源:师道·教研 年份:2019
所谓情境教学,是指教师利用一切资源条件创设真实或者类真实的情境或问题,搭建支架式学习,帮助学生在已有知识经验的基础上,在特定的情境中去进行体验和思考,进而建构新的知识或意义。在情境教学中,“教师创设教学情境,让学生在情境中生发自己对事物的原初性的感受,表达......
[期刊论文] 作者:郭小夫,
来源:中小学德育 年份:2019
校园动漫热引发的中学生对主流文化认同不高的问题对于青少年人生观、价值观教育带来了新的命题与挑战。中学动漫教学要注重以中华文化的核心价值引领课堂教学,通过创设中华...
[期刊论文] 作者:郭小夫,
来源:广东教育·综合 年份:2019
动漫作为一门综合艺术,不仅具有独特的知识体系、逻辑思维和符号表达,也含有独特的道德意义和价值性。基于动漫在中学生中的巨大传播力,动漫课程铸魂育人功能不容小觑。美术教师要从教学观念转变、更新开始,充分挖掘动漫课程的思想资源,引导学生自觉认同和践行核心价......
[期刊论文] 作者:郭小夫,,
来源:广东教育(综合版) 年份:2019
动漫作为一门综合艺术, 不仅具有独特的知识体系、 逻辑思维和符号表达, 也含有独特的道德意义和价值性.基于动漫在中学生中的巨大传播力, 动漫课程铸魂育人功能不容小觑. 美...
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