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[期刊论文] 作者：郭应举,,
来源：中国校外教育 年份：2019
现代社会的发展,无论是学习、工作还是生活,都离不开信息技术的创新支持。新时代的中学生必须掌握基本的信息技术应用技能,熟练运用信息技术解决实际问题,树立信息技术核心素...
[期刊论文] 作者：郭应举,,
来源：快乐阅读 年份：2016
在知识经济时代,国家和社会的发展需要大量的创新人才。计算机本身就是创新的产物,信息技术也在日新月异地更新,因此在信息技术课程的教学中,对学生的创新能力的培养就显得尤...
[期刊论文] 作者：郭应举,
来源：教育界·中旬 年份：2014
【摘 要】小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用，培养学生的创新意识和创造能力。从学科意义上看，小学信息技术课程的目的是培养学生良好的信息素养；从知识能力层次上看，小学信息技术课程的教学内容具有基础性、普及性。因此，如何提高小学信息技术课堂......
[期刊论文] 作者：郭应举,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2021
摘要：情境教学是一种高效的教学模式，通过情境创设可使学生身临其境，加深对信息知识的理解和体验，实现由形象感知向抽象理论的有效转变，从而激发学生的学习兴趣和自主学习动力，在学习探究中迸发出创新的火花，提升学生的创新能力。本文从信息技术情境教学应遵循的原则出......
[会议论文] 作者：曲贤才,郭应举,
来源：中国核物理学会核测井专业委员会第三次会员代表大会暨第七次全国核测井学术交流 年份：2003
详细分析了脉冲中子衰减-能谱(PND-S)测井中n,n′γ能谱的CATO取值方法.指出:"阳离子"计数率概念的引入,歪曲了脉冲快中子γ能谱测井的本质;"C"窗能量下限降参0.105MeV,增加...
[期刊论文] 作者：熊晓东,胡官阳,周武,罗永林,魏斌,郭应举,王会平,高孟兴,
来源：江汉石油学院学报 年份：1999
现有的各种数控系统中存在多种总线 ,总线仿真就是实现两种不兼容总线之间的相互转化 ,为用高性能的微机取代低性能的计算机奠定基础。提出了总线仿真的概念 ,介绍了 3 70 0...
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