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[期刊论文] 作者：郭方殷,
来源：新课程 年份：2018
对小学数学教学而言,要想实现教学效果的最大化,离不开对教学结构等进行改革。为此,教学中要以学生为中心、为重心。这样,才能促发他们主动去建构、去体验。...
[期刊论文] 作者：郭方殷,
来源：成才之路 年份：2018
要提高学生课堂参与度,让学生充分享受学习乐趣,教师就要优化探究方式,引导学生快乐参与;鼓励大胆质疑,培养学生创新精神;加强实践教学,拓展学生知识视野。...
[期刊论文] 作者：郭方殷,
来源：考试周刊 年份：2018
摘要：我们都知道，对于小学数学课来说，只有上得有趣味，才能吸引小学生。那么，怎样才能上出有趣味的数学课来呢？这就要贴合学生生活实际。为此，我们可以通过创设情境来达成之。 关键词：小学数学；生活课堂；教学情境 对于小学数学课来说，什么样的课堂才有意思，才有意义？对......
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