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[期刊论文] 作者：郭昱麟,,
来源：学周刊 年份：2016
新课程改革的提出后,虽然部分农村地区学校开始推行有效课堂教学模式,问卷调查研究结果却表明学生的英语成绩水平总体上没有太大变化。本文通过访谈法进一步分析和处理该问题...
[期刊论文] 作者：郭昱麟,,
来源：黑龙江科学 年份：2015
自我国实行课改以来,杜郎口＂三三六＂自主学习模式的成功引起了学界的广泛热议和教学实践单位的纷纷效仿,在这种情况下,Y中学根据杜郎口＂三三六＂自主学习模式形成了符合自己实际要......
[期刊论文] 作者：郭昱麟,,
来源：学理论 年份：2015
教育是强国之本,年轻一代是建设国家的力量之源。我国又是农业大国,人口大多数分布在农村地区,因此对农村教育的重视和研究显得尤为重要。以实证研究的方法发现,调查对象的英...
[期刊论文] 作者：郭昱麟,,
来源：黑龙江科学 年份：2015
认知主义学习理论最早起源于格式塔顿悟说,随后这一理论在托尔曼、皮亚杰、布鲁纳、加涅等人的研究下日臻完善,对在当时乃至今日的国内外学术界都有着深远的影响。我国《普通...
[期刊论文] 作者：郭昱麟,,
来源：林区教学 年份：2015
杜郎口中学、洋思中学和东庐中学在课改进程中的成功,使得学界和教育实践单位从此有了更为具体的参照模板,也使全国上下掀起了一股学习模仿的浪潮。这三所中学教学模式的共同...
[期刊论文] 作者：郭昱麟,,
来源：课程教育研究 年份：2015
分组教学是基于班级授课制下依据学生个体差异而进行小组建设的教学模式,它不仅是形成学生合作学习的具体体现形式,更是一种促进个体差异发展的有效措施。因此,它存在的意义...
[期刊论文] 作者：郭昱麟,,
来源：黑龙江教育(理论与实践) 年份：2016
义务教育英语课程标准要求通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,而综合语言运用能力具体包含五维目标,分别是语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识。...
[期刊论文] 作者：郭昱麟,
来源：学理论 年份：2015
伴随着互联网行业的日益兴盛,知识信息量也呈现出激增的状态,基于书本形式的传统学习已经难以满足现代人对知识的需求。自从联通主义指导下慕课的出现,为新时期的学习方法指...
[期刊论文] 作者：郭昱麟,,
来源：林区教学 年份：2014
学习一门语言的目的是为了日常交流,而语言教学的目的则在于培养学生熟练掌握运用听说读写的技能,从而能够正常地使用和表达。可见,不论教与学都是为了使学习者能最终掌握语...
[期刊论文] 作者：郭昱麟,
来源：课程教育研究·上 年份：2015
【摘要】在以往课堂教学中，对教学质量的评价主要依据学生的学业成绩，也就是终结性评价，而这种评价忽视了对课堂教学过程的全面监控。因此，研究形成性评价在课堂环境中的地位可以为提高教学质量提供依据，并且对学生的学习情况进行反馈，对教育实践产生促进作用。 【......
[期刊论文] 作者：郭昱麟,
来源：学理论·下 年份：2015
摘 要：教育是强国之本，年轻一代是建设国家的力量之源。我国又是农业大国，人口大多数分布在农村地区，因此对农村教育的重视和研究显得尤为重要。以实证研究的方法发现，调查对象的英语成绩基本处于中等偏下的水平，说明被调查单位的学生对英语学习存在困难。经过进一步......
[学位论文] 作者：郭昱麟,
来源：哈尔滨师范大学 年份：2018
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