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[期刊论文] 作者：郭晓梅 李飞,
来源：中小学教育 年份：2015
数学家谷超豪曾说过：”知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的基础，要注意复习和巩固，不能急于求成。”小学数学的练习环节是课堂教学的延伸和继续，也是课堂内容的提升和综合;更是学科知识的应用和迁移。合理的数学作业设计有利于学生更好地掌握知识和技能，......
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