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[期刊论文] 作者：郭沿新,
来源：校园英语·月末 年份：2019
【摘要】思维导图是一种整理、加工、管理信息知识的科学方法和工具，具有时代性，将其作为教学手段运用于初中英语课堂教学中将会对英语教学产生深远的影响和积极的意义。本文尝试从英语词汇的记忆、学生英语阅读能力的培养和学生英语写作的水平几个方面分析思维导......
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