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[期刊论文] 作者：郭百学,,
来源：教育与考试 年份：2017
通过对比分析高考英语语法填空与短文改错对考生的语言能力要求和考点异同发现,两类题型对考生词汇、语法运用能力和逻辑思维能力的要求没有明显的较大差异;从词汇、语法层面...
[学位论文] 作者：郭百学,,
来源：西北师范大学 年份：2015
几个世纪以来,语法和语法教学在语言教学中一直占据着重要地位。然而,随着教育学和语言学理论的发展,语法和语法教学在语言学习中的地位不断受到挑战。一些语言学家开始怀疑...
[期刊论文] 作者：郭百学,,
来源：基础外语教育 年份：2016
本文采用完形填空的考点效度分析理论,通过对高考英语全国卷II完形填空2011—2015的历时分析发现,与大纲卷2011和2012相比,新课标卷II 2013—2015充分体现了对新课程目标综合...
[期刊论文] 作者：郭百学,
来源：科技资讯 年份：2020
通过对从综合语言运用能力到英语学科核心素养——普通高中英语课程总目标变化发展的分析和解读,发现其发展性主要体现在:普通高中英语学科核心素养总目标更加突出强调学科课...
[期刊论文] 作者：郭百学,
来源：基础外语教育 年份：2016
本文采用完形填空的考点效度分析理论，通过对高考英语全国卷II完形填空2011—2015的历时分析发现，与大纲卷2011和2012相比，新课标卷II.2013—2015充分体现了对新课程目标综合语...
[学位论文] 作者：郭百学,
来源：西北师范大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：郭百学,罗晶晶,
来源：英语教师 年份：2020
介绍语言能力的概念和内涵。通过对英语学科核心素养之语言能力内涵的解读发现,作为英语学科核心素养之一的语言能力强调学习者对语言的认知的重要意义,其所含语言技能的内涵...
[期刊论文] 作者：俞婷,郭百学,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2015
一、引言自2004年至2014年，继义务教育阶段课程改革之后，我国本次大规模、全面的高中阶段课程改革也已经走过匆匆十载。事实上，这已经是我国建国以来的第八次基础教育课程改革。......
[期刊论文] 作者：俞婷,郭百学,
来源：当代教育与文化 年份：2014
教师认知研究经历了信息加工、建构主义、社会文化认知等研究范式的转变。随着各相关领域的融合发展、方法论体系的丰富以及研究视野的不断拓展，生态发展与动态系统发展研究范......
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