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[期刊论文] 作者：郭纪萌,,
来源：中学物理教学参考 年份：2016
通过案例简析、常规检测分析、国内外研究对比、性别差异对比等方法,从素养、价值、心理、人文等几个角度,研究高中物理常规考试试卷编制过程中,在物理学科核心素养、道德教...
[期刊论文] 作者：郭纪萌,,
来源：中学理科园地 年份：2019
同班学生学习程度存在着巨大差异,同班同步教学必然不能适应所有的学生,异步达标分层教学成为有效的教学模式。传统教学强调共性,忽视同班学生的差异性,教学应立足学生差异性...
[期刊论文] 作者：郭纪萌,,
来源：中学理科园地 年份：2016
对教师的教学评价不能基于教学效果大概估测或听课教师的个人感觉来进行,必须基于课堂教学精细化、科学化、能回放的课堂观察。通过设置课堂观察点,主要从中学物理教师的学科...
[学位论文] 作者：郭纪萌,,
来源：福建师范大学 年份：2009
课堂教学中生成性资源的利用是新课程教学改革发展的一个重要趋势。目前,许多教师和专家对新课程教学背景下课堂生成性资源如何有效的利用的认识不够,微观研究就更少。本研究...
[期刊论文] 作者：郭纪萌,,
来源：福建基础教育研究 年份：2019
近年来,初高中物理衔接知识常出现在中考试卷中。文章选取部分中考试题,从试题评析的角度,评析中考物理试题在实验方法、数据处理、思维方式等方面的初高中衔接内容。同时,通...
[期刊论文] 作者：郭纪萌,
来源：中小学教学研究 年份：2008
摘要：物理学科教育与人文教育具有功能的互补性和目标的一致性，融合两种教育是新课程教育教学发展的必然趋势。在新课程物理学科教育中，了解人文教育的内涵与物理教育中人文教育的现状、明确物理教师的人文素质重要性、认识物理教学中实施人文教育的前提与基本途径......
[期刊论文] 作者：郭纪萌,
来源：中学理科园地 年份：2008
摘要：随着物理新课程改革的不断深入，中学物理教学担负培养学生科学精神责任重大。传统物理课程内容体系较为陈旧，与科学发展现状相脱离，对学生科学精神的培养也较少。在新课程物理教学的实施过程中，日益重视科学精神的培养，其内涵策略与途径都有了进一步的认识和发展......
[期刊论文] 作者：郭纪萌,
来源：福建基础教育研究 年份：2015
作为高中物理教学中的＂微资源＂,是一种微型化的教学资源,是基于高中物理趣味性、情景性、实验性的学科特点,立足于高中物理教学中的重点、难点、疑点突破的积木式应用,为高中物......
[期刊论文] 作者：郭纪萌,,
来源：福建基础教育研究 年份：2013
传统的课堂教学结构难以适应新时代环境与新课程的要求。“讲练导”教学试图在课堂教学结构的组成部分、顺序安排、时间分配等方面和各环节流程中，充分利用学生资源，探索在学生......
[期刊论文] 作者：郭纪萌,
来源：中外教育研究 年份：2009
【摘 要】《物理课程标准》指出：经历基本的科学探究的学习活动是学生学习物理的重要途径。物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学探究的基础。实验教学是新课程物理教学的重要内容，实验教学的有效性是新课程物理教学的基本要求。加强实验的有效性教......
[期刊论文] 作者：郭纪萌,,
来源：物理教师 年份：2020
初中物理热学实验中,“探究物体熔化特点”实验中熔化物体的选取,物体熔化过程中温度的获取,控制实验误差等有效操作及其实验器材的选择与组装等方面有改进之处.在“做功改变...
[期刊论文] 作者：郭纪萌,
来源：中学理科园地 年份：2021
摘 要：随着社会科技的飞速发展，对学生科学素养的培养显得越来越重要，也是发展学生核心素养的重要方面。为促进学生科学素养发展，尝试以项目式学习任务为出发点，以阿基米德原理验证实验为例，挖掘改进教材实验、创新设计项目式实验“产品”，促进学生提高科学兴趣，拓展科......
[期刊论文] 作者：郭纪萌,
来源：中学理科园地 年份：2021
随着社会科技的飞速发展,对学生科学素养的培养显得越来越重要,也是发展学生核心素养的重要方面。为促进学生科学素养发展,尝试以项目式学习任务为出发点,以阿基米德原理验证实验为例,挖掘改进教材实验、创新设计项目式实验“产品”,促进学生提高科学兴趣,拓展......
[期刊论文] 作者：郭纪萌,
来源：中学理科园地 年份：2021
随着社会科技的飞速发展,对学生科学素养的培养显得越来越重要,也是发展学生核心素养的重要方面.为促进学生科学素养发展,尝试以项目式学习任务为出发点,以阿基米德原理验证...
[期刊论文] 作者：郭纪萌,
来源：教育前沿·理论版 年份：2008
摘 要:新课程理念下引入物理学史教育,展现物理学家探索物理世界奥秘的艰辛历程,让学生体验与感悟物理学家的欢乐、困惑、惊奇与哲理,有利于使学生确立物理学的历史意识,有利于激发学生的学习物理的兴趣和欲望。对于培养学生的科学精神、科学方法以及树立正确的......
[期刊论文] 作者：吴若,郭纪萌,
来源：江西师范大学学报(自然科学版) 年份：1995
在用劳厄法确定单晶体的晶轴方向的实验中，入射线和样品往往不会理想垂直，该文阐述了在样品与入射线的垂面成一角δ的情况下，确定单晶体晶轴方向的办法。...
[期刊论文] 作者：曹俊敏,郭纪萌,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2019
传统的实验教学理念不利于培育学生的素养,随着核心素养的提出与实践,物理实验教学逐渐融入教育新理念,由注重知识传授转向素养的培育,把素质教育提升到素养教育。在物理实验...
[期刊论文] 作者：柳舒红,郭纪萌,,
来源：福建基础教育研究 年份：2011
物理教学是以日常生活中实际现象、实验现象为基础的，而我们所学的物理概念和规律，大多是理想化条件下得出的。原始物理问题需要通过分析、简化，通过建立物理模型，成为抽象物理问......
[期刊论文] 作者：詹仰旺,郭纪萌,
来源：中学理科园地 年份：2020
物理实验教学是培育学生的科学素养的一个重要平台。从进阶实验教学设计的角度,围绕科学兴趣、科学知识、科学方法、科学思维、科学态度与科学精神等五个方面的科学素养的培...
[期刊论文] 作者：陈丽仙,郭纪萌,,
来源：中学物理（高中版） 年份：2020
同班学生特别是农村中学同班学生,由于社会环境、成长过程等因素的不同,存在着巨大的个体差异.在传统班级授课制下,农村中学物理传统教学方式的弊端愈加凸显,面对这种教学现...
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