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[期刊论文] 作者：金发泰,
来源：华夏教师 年份：2018
校长是一个学校的引领者、管理者、谋划者；教师是学校工作的执行者、学生的知心人、好伙伴；学生是学校成果的展示者、受益者、教师荣誉的体现者。一个学校的好坏在校长，一个班级......
[期刊论文] 作者：金发泰,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
【摘要】美术教学中想象力和创新力教学模式的运用，激发了学生的学习积极性，挖掘出学生的内在潜力，让学生之间相互讨论，同步提高，在愉快的学习氛围中解决教学目的。体现出从“知识课堂”到“生命课堂”的质变。 【关键词】美术教学；转变理念；更新教学模式；想象力和创......
[期刊论文] 作者：金发泰,
来源：新课程 年份：2021
乡村学校改革,要赋予它文化意义.在乡村振兴的战略背景下,明确农村学校承担的文化振兴的使命,要改变校长、教师的文化定位,首要是重塑乡村教师的文化形象.在群策群力、认真反...
[期刊论文] 作者：金发泰,
来源：甘肃教育督导 年份：2014
“人性的第一原则就是得到赞赏。”每一个人都渴望得到赏识、认可和奖励，特别是当自己取得成功之时。奖励机制就是促使每一位教师迸发出最大的工作热情，使每一位教师朝着符合学校期望的方向变化和发展。有效运用奖励机制，使学校制度建设得到进一步完善，管理水平得到......
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