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[期刊论文] 作者：金婧,孙碧波,
来源：中国信息技术教育 年份：2017
●内容分析《体验可视化编程》一课选自教育科学出版社出版的《算法与程序设计》（选修）教材。本课内容是在必修模块“信息加工与表达”基础上的继续深入，有助于学生了解程序设计......
[期刊论文] 作者：金婧 孙碧波,
来源：中国信息技术教育 年份：2017
● 内容分析 《体验可视化编程》一课选自教育科学出版社出版的《算法与程序设计》（选修）教材。本课内容是在必修模块“信息加工与表达”基础上的继续深入，有助于学生了解程序设計在解决问题过程中的地位和作用。根据课题分析，本课内容涉及两个部分，一是“体验编......
[期刊论文] 作者：金婧 孙碧波 王朝康,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
从计算机文化论到计算机工具论再到今日的信息素养论，人们在适应信息化时代快速交叠更替的同时，对信息技术学科的价值和意义进行了深入思考，明确提出当今信息技术课程以提升学生的信息素养为最终目标。而我们又如何重新定位教学，重构教学过程，让学生突破具象的技术，形......
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