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[期刊论文] 作者：金晓睿,
来源：课外语文·下 年份：2018
【摘要】在新疆地区混合编班的教学情况下，语文的教学工作成了一个难题，因为汉维两组的学生对汉语的接受能力不同，其发音学习的差异性也比较明显。为了弱化这种差距，教师需要对学生的汉语字音进行该纠正，并且可以充分利用班内以汉语为第一母语的学生来进行纠正工作。......
[期刊论文] 作者：金晓睿,
来源：课外语文·上 年份：2018
【摘要】小学一年级的识字学习是为日后更深一层地学习语文打基础的过程，在这个阶段学生认识到拼音与基本的字，但是这在很大程度上也造成了学生在识字时离开拼音就不识字的情况。进而导致在后期的识字过程中学生对识字不感兴趣等一系列问题，尤其是少数民族学生，在汉......
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