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[期刊论文] 作者：金清斌,,
来源：考试(教研版) 年份：2009
本文从以下几个方面强调了语文老师阅读的重要性:1.能更好地理解教材,更深地挖掘教材的内涵,更好地驾驭教材;2.可以使课更生动有趣,富有激情和个性,具有广度和深度,能引人入...
[期刊论文] 作者：金清斌,,
来源：语文教学通讯 年份：2007
高考复习的目的就是要通过对以前所学知识的梳理、完善、运用，以进一步提高语文水平，增强“实战”能力。所以，对知识的梳理应贯穿整个复习过程。...
[期刊论文] 作者：金清斌,,
来源：语文教学之友 年份：2009
高考复习内容繁多，时间紧迫，如何使复习紧张有序，忙而不乱，忙而有效？我以为，要做好以下的“一、二、三”。...
[期刊论文] 作者：金清斌,
来源：语文教学之友 年份：2009
在高考语文复习中，学生将做大量的试题，教师也将讲评较多的习题。那么，如何提高试卷讲评的效率？笔者以为，关键要收放结合。 所谓“放”，即教师要“放手”让学生自己去解决问题，学生在课堂上有“放言”的机会，教师的讲评也要“放开”；所谓“收”，即试卷讲评不能一讲了之......
[期刊论文] 作者：金清斌,
来源：语文教学之友 年份：2010
我以为,一堂好的语文课应具有“博”、“活”、“情”、“实”四个要素。 一、“博”,指教师的讲解要有广度和深度。它以教师本身的学识和修养为基础,又体现在对教学内容的拓展延伸上。 作为学生引领者的教师,首先应有开阔的视野,独到的见解。教师的学养......
[期刊论文] 作者：金清斌,
来源：语文教学之友 年份：2008
有些学生往往将写和改割裂开来，认为作文写完就万事大吉，至于改，那是老师的事，对老师批改后的作文也不去认真对待，往往是匆匆一瞥便束之高阁。 要知道，文章写完还只能算是半成品，只有经过反复雕琢才能成为精品。所有的佳作，无不是作者用心修改的结果。《红楼梦》曾“......
[期刊论文] 作者：金清斌,
来源：语文教学之友 年份：2009
人教版高中语文课本中每册都安排了两次“综合性学习”活动，但在教学中，我发现其中有几项活动的顺序有必要作些调整，内容宜作一些补充。 一、第六册的“综合性学习·到图书馆去”宜调整到第一册 我们知道，要学好语文，光有教师课堂上的讲解是不够的，仅仅......
[期刊论文] 作者：金清斌,
来源：语文教学之友 年份：2008
学生语文能力的提高，离不开大量的广泛的课外阅读。高中阶段的课外阅读最宜从高一新生抓起。下面，谈谈我在教学中的一些具体做法。 一、摸清情况，明确意义。 要使课外阅读的指导更有针对性，能有的放矢，首先要摸清学生的阅读状况。我主要是通过与学生的......
[期刊论文] 作者：金清斌,,
来源：科学咨询 年份：2012
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[期刊论文] 作者：金清斌,,
来源：学园 年份：2011
丰富的素材是我们写好作文的前提,有的同学常常为写作之“无米”而感叹,那么,“米”从何来?若能做一个生活的有心人,去关注生活,思考生活,又能大量地阅读生活中中的各种素材,...
[期刊论文] 作者：金清斌,,
来源：快乐作文 年份：2011
写,不只是课内的专利.要使课外阅读更有效,离不开写的要求和指导.rn首先,要让学生明白读与写两者密切的关系.要让学生知道,两者同等重要.读是吸收、积累,写是释放、运用.没有...
[期刊论文] 作者：金清斌,
来源：读写算 年份：2013
正如一个人有自己的姓名、外貌、性格一样，汉字也有自己的读音、形貌、意义，“音、形、义”是汉字的三要素。 首先来看一看汉字的读音。 每一个汉字都有自己的读音，不少汉字还不止一种叫法，正如一个人，由于担当的角色不同，称呼也不同，比如一个男人，在家里女儿称之......
[期刊论文] 作者：金清斌,
来源：读写算 年份：2012
假期是学习的继续而非学习的中断，但假期的学习又与在校期间有别，所以假期作业也应与在校期间有别 。由于假期各科都有作业，所以某一科的作业一定要适量。作业太多，加大了学生假期负担，学生疲于应 付，不好；太少，学生的读写量达不到，还可能"退步"，也不好。各个年级学......
[期刊论文] 作者：金清斌,,
来源：考试(教研版) 年份：2007
高三复习的最后几个月,内容多、时间紧,时间说长不长,说短也不短,在这几个月时间内如果能讲究效率,将在很大程度上促进学生成绩的明显提高。在高考复习中,每位教师都有自己的...
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