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[期刊论文] 作者：金生栋,,
来源：教育教学论坛 年份：2013
学生数学综合素养的培养,是在观察、实验、猜测、计算、推理、验证等大量的数学活动的体验中生成的。小学数学教学要注重学生学习过程的体验,强化学生的主体地位,提高学生的...
[期刊论文] 作者：金生栋,,
来源：数学学习与研究 年份：2019
小学数学教育的核心任务是为学生的后续发展打下基础,为学生的终身学习做准备.小学数学课堂上应更多地留给学生'能带走的东西',这些'东西'包括学习的技能和...
[期刊论文] 作者：金生栋,,
来源：小学教育科研论坛 年份：2003
荷兰数学教育家弗赖登塔尔指出:数学的核心是学生“再创造”,即由学生自己把要学的数学知识创造或发现出来。如同只有在游泳中才能学会游泳一样,学生也只有在创新中才能学会...
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