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[期刊论文] 作者：金育萍,,
来源：现代特殊教育 年份：2015
学陈师陈,践行“活教育”思想,发展听障学生能力,培育健全人格,在传承、融合、发展、创新中,将陈鹤琴教育思想浸润于学校课程建设、教学管理、学科综合实践活动之中,促进每位...
[期刊论文] 作者：杨福义, 金育萍,,
来源：中国特殊教育 年份：2005
对一名出生于聋人家庭的听觉障碍儿童进行个案研究,探讨对其进行听力语言康复训练的有效方法,着重研究根据设定的阶段目标分步骤地对听觉障碍儿童进行听力语言康复训练的具体...
[期刊论文] 作者：张剑瑾,金育萍,
来源：现代特殊教育 年份：2002
一、聋童基本情况与问题王徐薇 女 95年5月出生 6岁 先天性耳聋左耳115dB 右耳115dB目前选配助听器DEXL32E选配结果 双耳看话 智商IQ107王徐薇介入语训已有4年,基本上学会了...
[期刊论文] 作者：梅次开, 季佩玉, 金育萍, 吴蓓芬, 贾彩贞, 杜晓新, 黄昭,
来源：中国听力语言康复科学杂志 年份：2005
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[期刊论文] 作者：梅次开,季佩玉,金育萍,吴蓓芬,贾彩贞,杜晓新,黄昭鸣,周红,
来源：中国听力语言康复科学杂志 年份：2004
本文对一书作简单的论述介绍.文章阐述了的编写背景与编写的指导思想;介绍了该书的基本框架及主要内容.文章阐述了的几个基本理念:1.医教结合,强化口语,读写并举的理念;2.夯...
[期刊论文] 作者：梅次开,季佩玉,金育萍,吴蓓芬,贾彩贞,杜晓新,黄昭鸣,周红省,
来源：中国听力语言康复科学杂志 年份：2005
本文对《聋校新概念语文教学法》一书作简单的论述介绍。文章阐述了《聋校新概念语文教学法》的编写背景与编写的指导思想;介绍了该书的基本框架及主要内容。文章阐述了《聋...
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