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[学位论文] 作者：金艺存,,
来源：北京外国语大学 年份：2019
本文采用个案研究的方法,旨在探究如何使用视频会议系统教授英国小学生中文及其有效性。研究者将一所位于英国伦敦的二十八名小学5年级的学生作为研究对象,对其教授了期限为8个月,一周一次,一次25-30分钟的汉语口语课。课堂类型分为两种,第一种是常规课,聚焦于......
[期刊论文] 作者：金艺存,
来源：海外英语 年份：2019
This study used a case study methodology and qualitative approach to discover cross-culture communication patterns between Chinese and North American....
[期刊论文] 作者：金艺存,
来源：成长·读写月刊 年份：2018
【摘 要】许多语言学习者及从事语言教学工作者普遍接受语言观主流思想的影响，容易盲目追新，很少质疑和反思其理论是否有短板，在采用理论方法时要显明立场还是取长补短。本文从历史的视角讨论二语习得理论的发展演变过程，分析两大派别对二语习得理论的理解，用整体全......
[学位论文] 作者：金艺存,
来源：北京外国语大学 年份：2019
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