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[期刊论文] 作者：金铁宏,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2013
在中小学音乐教育中培养学生的创造性思维,具有重要的现实意义。其方法主要有：在节奏编创中培养学生的创造性思维;在旋律编创中培养学生的创造性思维;在歌词创编中培养学生的...
[期刊论文] 作者：金铁宏,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2012
和声学是高师音乐教育的重要组成部分,是音乐专业的专业基础必修课,也是音乐教师、音乐工作者必须掌握的基础知识[1]4。目前,我国高师音乐专业的和声课教学存在着以大小调体...
[期刊论文] 作者：金铁宏,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2012
音乐凭借其独特的功能,能够给人的思维以智慧,给单调的生活以充实,给压抑的心情以调节,给茫然的追索以自信,给低效的工作以提升,甚至陶冶人的情操。我国音乐教育目前仍面临着...
[期刊论文] 作者：金铁宏,,
来源：中央民族大学学报(哲学社会科学版) 年份：2012
鄂温克族传统音乐的旋律特点主要体现在鄂温克族的宫调式、徵调式和羽调式民歌中,其主要特点:五声音阶式级进的小波浪式旋律线,小波浪线与平行直线的结合运用;旋律进行中四五...
[期刊论文] 作者：金铁宏,,
来源：中国音乐 年份：2012
在达斡尔族传统民歌中,运用调式交替、调性转换发展旋律的方法有三种:一是同宫系统的五声调式的交替;二是同主音五声调式的交替;三是向下五度宫音系统的转调。...
[期刊论文] 作者：金铁宏,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2001
如何加强民族音乐教育,特别是民族音乐的教学,使之发挥应有的作用,除了国家的教育方针与必要的规定之外,还必须尊重音乐教育的规律,确定民族音乐教育在音乐教育中的地位,编写...
[期刊论文] 作者：金铁宏,
来源：广播歌选 年份：2014
...
[会议论文] 作者：金铁宏,,
来源： 年份：2004
和声写作的程序就是指和声写作的顺序。主要有正确判断调式调性,布置终止式,分析旋律形态,、选择和弦,连接选定的许多和弦,弹听和声效果进行检查调整等六个方面。教学实践证...
[期刊论文] 作者：郭智,金铁宏,,
来源：草原歌声 年份：2014
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[期刊论文] 作者：郭智,金铁宏,,
来源：草原歌声 年份：2014
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[期刊论文] 作者：郭智,金铁宏,,
来源：草原歌声 年份：2014
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[期刊论文] 作者：郭智,金铁宏,,
来源：草原歌声 年份：2014
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[期刊论文] 作者：徐烁昕,金铁宏,孙兆磊,,
来源：大众文艺 年份：2016
福建省闽东地区因独特的地理环境和浓郁的民族风情在开展旅游业的同时,还将当地特有而古老的畲族音乐资源以表演、节庆等形式加以传播和发展,这一方面显示了音乐与旅游的开发...
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