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[期刊论文] 作者：金陵,,
来源：人民音乐 年份：2016
金湘终于走了。他患胰腺癌一年又八个月,已算迁延较久。在他生命的最后几个星期,我常陪伴在病榻旁,眼见他逐日消瘦、衰弱,对于这一结局已经有了预感。但是一旦他真的离去,忽...
[期刊论文] 作者：金陵,,
来源：中国信息技术教育 年份：2018
2018年,《微课程教学法》列入教师教学能力提升类MOOC项目。在开发的过程中,我无意中体验了微课程教学法倡导的“任务单+配套视频”组合学习方式的好处。接受MOOC开发任务之...
[期刊论文] 作者：金陵,,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
2013年,根据国家"三通两平台"的宏观规划,全国各地"云教育"、"智慧教育"风起云涌,翻转课堂、微课程风生水起,电子书包、移动学习、泛在学习已经不再陌生,3D打印、增强现...
[期刊论文] 作者：金陵,,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
编辑约我为2013年NOC网络教研团队竞赛初中语文组作品写点评,我因不是语文科班出身,自然有点不太敢接手。后来记起一位曾经担任教研室主任的朋友说过:教师把握教学目标、...
[期刊论文] 作者：金陵,,
来源：中国信息技术教育 年份：2019
无锡市辅仁高级中学地理教师杨剑武初试微课程教学法,写下《基于靶向学习的微课程教学法设计策略──以“农业的区位选择”为例》一文。今年3月1日,微课程教学法实践共同体(...
[学位论文] 作者：金陵,,
来源： 年份：2001
公司资本是现代公司三大要素之一,它既是公司从事生产经营活动的物质基础,又是衡量公司权利能力和行为能力的主要依据,对公司股东及公司债权人来说均具有十分重要意义。因此,...
[期刊论文] 作者：金陵,,
来源：中国信息技术教育 年份：2018
微课程教学法是怎样让学生在一个课时教学活动中创作出古体诗词来的?这是我最近与一位语文教师聊的一个话题。回答这个不可思议的话题,要从对翻转课堂的理解说起。微课程...
[期刊论文] 作者：金陵,,
来源：中国电化教育 年份：2009
本文通过对信息技术与课程整合的目标、发展阶段、基本原则和方法，以及交互式电子白板的作用的分析，提出信息技术与课程整合的微观目标是优化课堂教学目标的实现，“整合”要从“......
[期刊论文] 作者：金陵,,
来源：理论界 年份：2010
婆媳关系是家庭最棘手的问题,本文从古代崇母轻妻观、家长集权制、女权余绪的影响、俄狄浦斯情结、社会分工差异与人的个性差异等五个方面分析了婆媳关系冰化的成因。并从婆...
[期刊论文] 作者：金陵,,
来源：东南文化 年份：2007
媒人是历史发展中的特殊民俗现象,也是一种特定的文化符号。媒人随一夫一妻制的聘娶婚的出现而出现,在防止男女乱性、保障婚姻安全、完善规范礼法等方面起着积极的历史作用。...
[期刊论文] 作者：金陵,,
来源：中国信息技术教育 年份：2019
2019年5月20日《新华日报》第7版刊登特写:神奇5G,课堂“变身”手术室。记者孟旭撰文说:5月19日上午9时40分,苏州大学附属第一医院手术室里,一台腹腔镜下胆囊切除术正在进行...
[期刊论文] 作者：金陵,,
来源：中国信息技术教育 年份：2012
近来,"翻转课堂"(Flipping classroom)在网络上铺天盖地传播,引起教育技术工作者的关注。所谓"翻转课堂",是指把"老师白天在教室上课,学生晚上回家做作业"的教学结构翻转...
[期刊论文] 作者：金陵,,
来源：农村新技术 年份：2011
一、丹参丹参别名紫丹参、赤参、血参、红根,为唇形科植物丹参的干燥根。主产于安徽、山西、河北、四川和江苏等省区,野生于向阳山坡草丛、沟边、路旁或林缘等处。秋冬季茎叶...
[期刊论文] 作者：金陵,,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
2014年初,我在《2014年中小学信息化趋势探微》中预言:微课程教学法迅速崛起;"微课"学习方兴未艾,接触到微课程教学法的教师会把"微课"纳入微课程实验的范畴。如今,微课...
[期刊论文] 作者：金陵,
来源：金属世界 年份：2004
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[期刊论文] 作者：金陵,,
来源：河北民族师范学院学报 年份：2014
吊脚楼是土家族最常见的民居形式,也是世界知名的建筑形式。它造型优美,经济适用,为土家人所喜爱。从文化形态的角度,分析土家人选择吊脚楼的原因以及土家族聚而成寨却又为何...
[期刊论文] 作者：金陵,,
来源：信息技术教育 年份：2004
教育信息化进程中存在着八大障碍,制约着信息化应用广泛深入的开展:其一,教师忙于日常教学工作,虽然对信息技术应用比较有兴趣,但苦于技术不熟,没下决心把信息技术引入自己的...
[期刊论文] 作者：金陵,
来源：上海交通大学学报(哲学社会科学版) 年份：2003
在卢卡奇和法兰克福学派的第一代人物那里 ,批判理论采取了“工具理性批判”的形式。本文在勾勒了这种批判的基本内容之后 ,着重讨论这种批判在法兰克福学派的第二代人物哈贝...
[期刊论文] 作者：金陵,,
来源：新课程教学(电子版) 年份：2014
当初谈到信息技术与课程整合的时候,人们这样比喻:当信息技术达到像氧气之于生命体存在那样重要,又不为生命体所察觉的那种状态,才是信息技术与课程的深度融合.今天,微课...
[期刊论文] 作者：金陵,,
来源：中国信息技术教育 年份：2018
从教很长一段时间里,我一直景仰韩愈,以为《师说》一文,为教师定位作了“经典”的诠释：师者,所以传道授业解惑也.相信为数不少的教师也以“传道授业解惑”而感到无尚荣光....
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