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[期刊论文] 作者：金雨欣 马士博,
来源：速读·中旬 年份：2019
摘 要：在小学低年级教学中，识字教学占据着重要的地位，是学生后续学习其他知识的基础，同时也是学生获取知识信息的基础。传统识字教学课堂比较乏味，很难激发现下低年级学生学习兴趣，在识字教学中进行多媒体教学工具的应用可以很好地改变这一教学状况，实现高效识字教学......
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