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[期刊论文] 作者：钟航燕,
来源：师道·教研 年份：2011
现在的语文课堂可真谓百花齐放，精彩纷呈。开放活跃、新颖的教学对提升学生的思维、创新能力起了很大的促进作用。但有些现象却令人担忧：一是离开语文来讲人文的倾向，有意无意地把语文与人文等同起来，以为只要是在进行读写听说活动就是在学习语文，或以为学习课文的内......
[期刊论文] 作者：钟航燕,
来源：小学科学：教师 年份：2012
熊川武教授在《反思性教学》一书中指出：教学主体借助行动研究，不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，努力提升教学实践......
[期刊论文] 作者：钟航燕,,
来源：广东教育：综合版 年份：2012
10月14日．反思性教学课题组开展第四次实验活动。这次活动共开课3节，分别是由刘小莲老师执教小学语文S版六年级上册第11课《永远的歌声》、梁春花老师执教小学语文8版三年级上...
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