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[期刊论文] 作者：钟芳云,
来源：江苏广播电视报·新教育 年份：2021
一、教学目标 1、知识目标：通过自主探究与合作交流，启发学生探索并掌握三位数不进位、不连续进位加法的计算方法，并能正确的计算。 2、能力目标：结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，培养学生良好的估算意识和验算习惯。 3、情感目标：使学生感受到数学......
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