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[期刊论文] 作者：钟荣跃,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2008
创新型教师在教学中具有创新特点,呈现出创新教学风貌,把握这些特点有助于提升教师创新教学水平,做符合时代要求的创新型教师。...
[期刊论文] 作者：钟荣跃,,
来源：教育探索 年份：2008
日本企业对员工的教育培训建立在员工理解支持的双赢互利的功利性基础之上,同时也有着人本关怀色彩,所追求的目标是塑造"全面发展的企业人",体现出素质本位的理念与实践。借...
[期刊论文] 作者：钟荣跃,,
来源：职教论坛 年份：2009
素质就业应是职业教育的目的性概念、评判性尺度、方向性要求。实现素质就业，是学生、学校、企业、社会的共同诉求。实施素质就业是以学生为载体为主体为中心的教育现象、企业......
[期刊论文] 作者：钟荣跃,
来源：重庆职业技术学院学报 年份：2007
目前，在一些大学生中，共产主义理想淡漠，共产主义思想认识较为模糊和混乱，在和谐社会与和谐育人的教育形势下，有必要加强对大学生进行共产主义思想教育。问题的关键在于怎样进行教......
[期刊论文] 作者：钟荣跃,,
来源：大家 年份：2009
人生的路究竟该怎么走?我们应当教育学生什么?特别是在当今社会物欲横流、“读书无用论”从新抬头、不少学生理想信念淡漠、不少学生有条件不好好读书的时候,作为大学教思想...
[期刊论文] 作者：钟荣跃,
来源：考试周刊 年份：2010
摘 要: 高职人文素质教育应实现职业教育与人文素质教育内涵要义的关联,以体现综合能力的主体性素质就业为目标实现尺度,整合课程,建立板块课程体系,实施多渠道、重实效、全方位、全程性的课程形式,使人文素质教育渗透进学校教育的各个方面,实现全方位、全过程......
[期刊论文] 作者：钟荣跃,
来源：考试周刊 年份：2007
摘 要：培养学生创新能力与教学环节的创新教育密不可分。教师才干展现，学生获得知识，能力得到增长，都主要是在教学环节的教与学中实现的。 关键词：教学环节 创新能力 培养 一、在准备阶段用创新精神统领全局，整体贯通考虑，进行精心设计，作好充分准备 1......
[期刊论文] 作者：钟卫,钟荣跃,
来源：考试周刊 年份：2004
高校思想政治教育创新发展,必须解决好思想政治理论教育与思想政治工作契合问题.思想政治理论教育与思想政治工作契合的实践应做到:实现思想政治理论教育与思想政治工作要素...
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