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[期刊论文] 作者:芬,, 来源:江苏商论 年份:1999
[期刊论文] 作者:,, 来源:上海教育科研 年份:2006
[学位论文] 作者:,, 来源: 年份:2010
本课题以28日龄“杜×长×大”三元杂交断奶仔猪为实验对象,探讨丁酸钠对断奶仔猪生长、免疫及肠道功能的影响及作用机理。饲养试验选用162头28日龄断奶仔猪,随机分为6个组,...
[期刊论文] 作者:,, 来源:科技致富向导 年份:2011
结合工作实践,探讨了建筑装饰装修工程施工质量的控制措施,通过分析建筑装饰装修工程的施工内容及特点,总结了装饰工程主要存在的隐患,针对性地提出了质量控制措施,以提高装...
[期刊论文] 作者:,, 来源:华夏教师 年份:2018
根据维果斯基的“最近发展区”理论,教学情境需要一定的思维负荷,来拓展学生思维水平,引领学生思维方向,提升学生思维品质,真正落实学生理性精神的培育。理性教学情境的创设...
[学位论文] 作者:,, 来源: 年份:2004
外科手术导航技术充分利用了多种医学成像信息,不仅可帮助外科医生进行术前计划,使创口最小化,同时可提高手术质量,给外科手术带来了极大的便利。增强现实(AR:Augmented Reality)......
[期刊论文] 作者:,, 来源:中学生物学 年份:2012
在新课程标准颁布后的人教版高中生物教材中出现了不少生物学史的介绍,从酶本质的探索、光合作用的发现过程到DNA双螺旋结构的产生、促胰液素的发现,等等。科学史的加入不但...
[期刊论文] 作者:芳,, 来源:新课程(上) 年份:2017
有人说"教育应当是生活本身,生活和经验是教育的灵魂,离开生活和经验就没有生长,也就没有教育。"因此,可以说幼儿教育来源于生活,在生活中科学指导儿童去感知、学习。《幼儿...
[期刊论文] 作者:,, 来源:长三角(教育) 年份:2012
郑板桥的在《教馆诗》中写道:“教馆本来是下流,傍人门户度春秋。半饥半饱清闲客,无锁无枷自在囚。课少父兄嫌懒惰,功多子弟结冤仇。而今幸得青云步,遮却当年一半羞。”再看...
[期刊论文] 作者:,, 来源:生活教育 年份:2015
天和小学是一所有历史传承和历史负担的新学校,建校十年,上溯百年。她是吴江经济技术开发区于2005年撤并百年老校,松陵镇第二中心小学下辖的5所村小而新建。建校初有58名...
[期刊论文] 作者:,, 来源:江苏教育研究 年份:2016
优秀传统文化是中国儿童成长的"根"。针对现代生活环境对儿童的影响,构建适合儿童的"国学、国术、国艺"民族文化课程是坚守和完善中华优秀传统文化教育的有效路径。通过校园...
[期刊论文] 作者:,, 来源:减速顶与调速技术 年份:2007
卡式减速顶、停车顶是一种不需要在钢轨上钻孔的调速设备,由于它安装方便灵活,其市场前景非常广阔。本文结合这个系列顶的结构特点和现场应用情况,分析了它们的性能和特点并...
[期刊论文] 作者:,, 来源:基础教育参考 年份:2007
雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中指出:“教育本身意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这告诉我们教育必须触及到人的灵魂,产生一种精神交......
[期刊论文] 作者:,, 来源:军事经济研究 年份:2004
强化标准经费管理,应建立标准化管理体系,扩大标准化供应范围,强化经费标准的约束力,全面推行标准化管理。...
[期刊论文] 作者:,, 来源:甘肃教育 年份:2019
在新课标的教学要求下,为了发挥初中语文的教育教学作用,让它在教育教学中真正实现价值,教师就要把初中语文中包函的知识内容多角度、多层次地用灵活的方式传授给学生,让学生...
[期刊论文] 作者:,, 来源:中学生物学 年份:2013
有些教师在课堂教学之后常常抱怨:明明已经强调了,为什么还有学生记不清楚,弄错了!这里的原因可能是多方面的,但是其中重要的一个方面往往会被教师忽略,那就是学生的前概...
[期刊论文] 作者:,, 来源:人民教育 年份:2004
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[期刊论文] 作者:,, 来源:江苏教育研究 年份:2008
【正】以做强特色教育项目为抓手,凝集人心,重塑信心,集中力量,重点突破,树立样板,从而有效引领学校走出薄弱,是我校的一条成功之路。...
[期刊论文] 作者:, 来源:学周刊 年份:2020
关于学生核心素养的培养很大程度体现在学生能否利用自己所学的知识去面对自己在生活中遇见的问题。学科大概念的教学理念在对学生的核心素养培养方面有着非常重要的意义。所...
[期刊论文] 作者:, 来源:成才之路 年份:2014
摘 要:高中政治教学面临着两个比较严重的问题:其一,许多学生厌学情绪滋长;其二,没有学习的后劲。如何激起学生的积极心理,调动学习驱动力,给每个学生打开一扇知识的大门,提供一个成功的机会,培养学生成才,是教师义不容辞责任。  关键词:生本理念;多维互动;假设提升;人才培......
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