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[期刊论文] 作者：钱五一,
来源：当代文化与教育研究 年份：2007
摘要：本文现从高二必修教材上册第118页例题3的几种解法进行了探讨，认为教师若能从课本中的例题和习题中去挖掘其本质规律性的东西来，做到一题多解，一题多变，对学生数学素质的培养和能力的提高会起到很大的推动作用。 关键词：例题；解法……......
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