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[期刊论文] 作者：钱亢,,
来源：中国学校体育 年份：2004
"成长记录袋"被小学许多学科广泛应用,它的本质作用在于对学生进行过程性的评价,通过一定的资料积累,较全面地对学生进行综合评估。"成长记录袋"是体育现行课程标准倡导...
[期刊论文] 作者：钱亢,,
来源：江苏教育 年份：2008
我还记得在五年级体育课上发生的一幕，“同学们，我们来玩大渔网的游戏……”我的话音刚落就有些人小声嘀咕：“又是大渔网．没劲!”我发觉孩子们的兴趣不大，便妥协一步：“邪我们玩老......
[期刊论文] 作者：钱亢,,
来源：中国学校体育 年份：2015
毛振明教授把体育教学模式定义为“是体现某种教育思想的教学程序,它包括相对稳定的教学过程结构和相应的教学方法体系。主要体现在教学单元和教学课的设计和实施上。”由于...
[期刊论文] 作者：钱亢,,
来源：中国学校体育 年份：2018
教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出:"要建立促进学生全面发展的评价体系。"重视被评价者的主体性与评价对个体发展的建构作用。2017年初,笔者所在学校作...
[期刊论文] 作者：钱亢,
来源：体育教学 年份：2013
摘 要：本文通过创设安全逃生的单元教学和在某些技能学习中进行逃生技能的渗透，总结在体育教学中进行逃生知识与技能的学习的具体策略，对一线教师将有借鉴价值。 关键词：体育教学；增设；逃生技能；策略 中图分类号： G623.8 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2013）10-......
[期刊论文] 作者：钱亢,
来源：体育教学 年份：2013
摘 要：现代教学技术的革新使设备终端体积更小、功能更强大，为体育教育的现代化注入了活力，也让体育课运用新技术变为可能。本文通过三个典型案例，归纳总结了平板电脑IPAD、移动投影和网络互动在体育教学中发挥的及时、高效的互动作用，新技术在体育教学中的应用是激......
[期刊论文] 作者：钱亢,,
来源：体育教学 年份：2012
小组合作学习是新课程背景下最流行的教学方法之一,有人甚至认为在公开教学中没有安排合作学习就是败笔。另一种声音却认为,当下中小学体育课堂上开展的合作学习多流于形式、...
[期刊论文] 作者：钱 亢,
来源：体育教学 年份：2008
随着体育课程改革的不断推进，体育的内涵和外延都在不断的丰富和加大，教学内容随之扩充。以教师的“教”为出发点、为教师完成教学任务服务的教学方法、课堂组织形式越来越不能满足新课程理念的要求。新课程“以人为本”，强调学生作为教学主体的自主发展，因此我尝试......
[期刊论文] 作者：钱亢,
来源：体育教学 年份：2005
从各类校园内的安全事故来看,学生在安全自救方面的表现很令人担忧,很多学生在事故中惊慌失措,不知道采取必要的措施进行自我保护或逃生.面对惨痛的教训,加强学生安全逃生的...
[期刊论文] 作者：钱亢,,
来源：体育教学 年份：2006
一、容易愤怒是危害小学生心理健康的主要因素生气、发怒是人的正常情绪，适度发怒可以宣泄内心的委屈和积虑．利于健康，但是愤怒过度和容易暴怒就是一种危害健康的心理疾病了。调......
[期刊论文] 作者：钱亢,,
来源：中国学校体育 年份：2009
新课程改革提出了自主学习、探究性学习和合作学习,在教学目标的制订中也把“参与合作”作为发展学生社会适应能力和心理健康的重要指标。在各类公开课教学中,如果没有合作练...
[期刊论文] 作者：钱亢,,
来源：体育教学 年份：2009
...
[期刊论文] 作者：钱亢,,
来源：体育教学 年份：2014
一、指导思想本课依据《体育与健康课程标准》学习领域水平发展目标,深度挖掘作为田径运动中的集体项目——接力跑教材的教育价值,在帮助学生学会接力跑技术的同时,引导...
[期刊论文] 作者：钱亢,,
来源：中国学校体育 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：钱亢,,
来源：体育教学 年份：2006
耐久跑之所以不受欢迎,除了学生的主观态度外,很大程度是练习内容和教学方法单一造成的,开展课例研究就是积极探索耐久跑教学方法的创新,总结出切实可行的教学范例,真正提高...
[期刊论文] 作者：钱亢,,
来源：体育教学 年份：2009
一、指导思想本课以《体育与健康》课程理念为依据,利用皮筋牵拉形成安全的障碍物,开展障碍跑教学,尤其关注钻爬类过障碍的能力,引导学生根据不同形状、高低的障碍物采用...
[期刊论文] 作者：钱亢,,
来源：中国学校体育 年份：2009
一、当前看、评课存在的问题看、评课本应是教师专业生活与专业成长的重要组成部分,是教师专业学习的重要途径,但部分教师和教研组往往忽视了看、评课的学术价值,缺乏对看、...
[期刊论文] 作者：钱亢,,
来源：中国学校体育 年份：2004
为期3天的"江苏省小学体育与健康优秀课评选活动"共呈现了42节精彩的体育课,其中超过50%的课堂都有体育器材的创新开发和运用,而获一等奖的课堂大多数都有器材创新利用的...
[期刊论文] 作者：钱亢,,
来源：中国学校体育 年份：2018
在专业发展越来越受重视的今天,教师个人发展与教研组发展之间的关系更为紧密,构成相互促进、互为补充的"命运共同体"。"研究型"教研组无疑是教研组专业发展的重要类型,...
[期刊论文] 作者：钱亢,
来源：体育教学 年份：2003
当代管理学的研究越来越关注人群自身的心理特质和行为特征,由此产生出许多有趣的理论和规则,对同样以人的行为来实现的体育课堂教学有着重要的借鉴意义.笔者尝试在体育课堂...
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