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[期刊论文] 作者：钱叶斐,
来源：小学科学·教师版 年份：2011
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，是培养学生听说读写等综合能力的重要途径。但在阅读教学实践中，我们发现阅读教学中有很大一部分学生学得无精打采，在课堂上总是处于被动的、消极的学习状态之中，甚至有不少学生会感到紧张与焦虑，有一种压抑感。你说这样的阅读......
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